編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 0.76 | |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
分析 (1)(2)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān).探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變.探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和長(zhǎng)度不變.
(3)對(duì)于一個(gè)問題與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),在研究與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法的思想.
解答 解:(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選擇長(zhǎng)度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究,故長(zhǎng)度為60cm;
(2)為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究;
(3)在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí),只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化,保持其它因素不變,這種方法叫控制變量法,該實(shí)驗(yàn)探究過程運(yùn)動(dòng)了控制變量法.
故答案為:(1)60;(2)A、D、F;(3)控制變量法.
點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí),探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí),控制其他因素不變,這種方法是控制變量法,在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,一定要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑板車底部安裝有輪子,是為了減小摩擦 | |
B. | 人和車滑行的速度越快,他們的慣性和動(dòng)能越大 | |
C. | 人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力不是一對(duì)平衡力 | |
D. | 人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失,則人和車將停不下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ab段做功較多 | B. | ab段與cd段的功一樣多 | ||
C. | ab段功率較大 | D. | ab段與cd段的功率一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆在水面處“折斷” | B. | 人在陽光下形成影子 | ||
C. | 放大鏡把字放大 | D. | 豹子在水中形成倒影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時(shí)間min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白色/℃ | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
藍(lán)色/℃ | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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