分析 通過圖示的模型結(jié)合杠桿的定義,即可確定它用到的相關(guān)知識(shí);通過橋高度的變化,結(jié)合圖示模型分析出杠桿五要素中哪個(gè)量發(fā)生了變化,然后再利用杠桿平衡條件分析出原因.
解答 解:
圖丁所示的模型,可以看做是一個(gè)在力的作用下靜止在水平位置的硬棒,結(jié)合杠桿的定義,即可知道它就是杠桿的模型.所以用到了杠桿的知識(shí).
由圖可知,若增加塔橋的高度,增加了支點(diǎn)O到鋼索的垂直距離,即增大了動(dòng)力臂,根據(jù)公式F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$,可以得到,在阻力和阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,即橋?qū)︿撍鞯睦驮叫。?br />故答案為:杠桿;增加.
點(diǎn)評(píng) 將圖示的鋼索斜拉橋抽象成杠桿模型是解決第一小題的突破口.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)T2為3.2N | B. | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)T2為3.6N | ||
C. | 浸沒水中的物體A所受浮力為0.4N | D. | 浸沒水中的物體A所受重力為0.2N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面的機(jī)械效率為88% | |
B. | 斜面對(duì)物體摩擦力為24N | |
C. | 如果沒有摩擦,用大小為176N的力即可達(dá)到目的 | |
D. | 如果物體重力增大,斜面機(jī)械效率會(huì)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同樣重的兩個(gè)銅塊甲和乙,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,甲受到的浮力大 | |
B. | 同樣重的鋁塊和銅塊,都浸沒在煤油中,鋁塊受到的浮力大 | |
C. | 同樣重的鋁塊和銅塊,銅塊浸沒在水中,鋁塊浸沒在水中,鋁塊受到的浮力大 | |
D. | 同樣重的鋁塊和銅塊,投入到水銀中,銅塊受到的浮力大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 鏡中的人像 | B. | ![]() 桌面蘋果的影子 | ||
C. | ![]() 月食 | D. | ![]() 被放大鏡放大的圖案 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波、聲波都可以在真空中傳播 | |
B. | 紅外線、紫外線、超聲波、次聲波都是聲波 | |
C. | 紅外線、可見光、紫外線、超聲波都是電磁波 | |
D. | 電磁波、聲波都可以應(yīng)用到通訊領(lǐng)域,但是它們傳播的快慢不同 |
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