分析 (1)知道電能表每消耗1kw•h的電能,發(fā)光二極管閃爍3200次,可以計(jì)算出閃爍320次消耗的電能,又知道工作時(shí)間,根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出電功率.
(2)明確電能表是測(cè)量消耗電能多少的物理量,而電功率是表示用電器消耗電能多少的物理量;首先判斷出在相同的時(shí)間內(nèi)電能表紅燈閃爍的快,消耗電能的多少的不同,再利用公式P=$\frac{W}{t}$進(jìn)行分析和判斷.
解答 解:(1)因?yàn)椤?200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的電能,發(fā)光二極管閃爍3200次,所以電能表閃爍320次消耗的電能為:W=$\frac{320}{3200}$kW•h=0.1kW•h=3.6×105J,
而t=5min=300s,
所以該微波爐的電功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{5}J}{300s}$=1200W.
(2)因?yàn)橛猛瑯拥姆椒y(cè)家中電熱水器的電功率時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表紅燈閃爍更快,則說(shuō)明在相同的時(shí)間內(nèi),電熱水器消耗的電能越多,
由公式P=$\frac{W}{t}$可知,電熱水器消耗的電功率比微波爐的電功率大,即電熱水器消耗電能比微波爐快一些.
故答案為:(1)1200;(2)快.
點(diǎn)評(píng) 本題考查消耗電能、電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用;難點(diǎn)是對(duì)電能表各個(gè)參數(shù)物理意義的正確理解;解題過(guò)程中要注意單位的換算.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右調(diào)節(jié)游碼 | B. | 減少右盤(pán)的砝碼 | C. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 | D. | 物體與砝碼對(duì)調(diào) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰塊熔化成水的過(guò)程中溫度不變、內(nèi)能不變 | |
B. | 熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì)是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 電爐子工作時(shí),電爐絲的內(nèi)能增加是屬于通過(guò)做功來(lái)改變內(nèi)能 | |
D. | 用電器消耗1kw•h電,產(chǎn)生的熱量一定等于3.6×106J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能傳播聲音 | B. | 吸收了聲波 | ||
C. | 使鼓面停止了振動(dòng) | D. | 把聲音反射回去了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼 | 裝 置 圖 | ||||||||||||||||
步驟 | (1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,目的是使杠桿在水平位置平衡. (2)使杠桿在水平位置平衡是為了使鉤碼對(duì)杠桿拉力的力臂就等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,即拉力在杠桿上所示的刻度數(shù)就等于力臂. | |||||||||||||||||
表格 | 根據(jù)杠桿的平衡條件中,在下表中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
| |||||||||||||||||
應(yīng)用 | 在實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向,此時(shí)讀數(shù)為2N. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1 | B. | t1t2 | C. | t2 | D. | t1+t2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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