【題目】【2016·錦州卷】我們?cè)诖螂娫挄r(shí)能聽(tīng)出是媽媽的聲音，這是根據(jù)樂(lè)音三要素中的 來(lái)判斷的；如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽(tīng)不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)?/span> ＿。

【答案】音色 真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）

【解析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。聲音的高低叫做音調(diào)，與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；聲音的強(qiáng)弱叫做響度，與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；聲音的感覺(jué)特性叫做音色，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，一般不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的。人們常利用這一特征辨別不同的發(fā)聲體。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故答案為：音色 真空不能傳聲（或聲音的傳播需要介質(zhì)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阜城的河岸改造，三角洲公園河岸垂柳成蔭，水面倒影如鏡．從物理學(xué)角度看，“垂柳成蔭”是由光的_________形成的，“倒影如鏡”是由光的_________形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明先后兩次以不同的力度敲擊同一個(gè)鼓面，所發(fā)出聲音的_________不同；小麗調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊，主要是為了改變聲音的_________；不同的樂(lè)器發(fā)出的聲音_________不同（以上選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·無(wú)錫卷】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．聲音可以在固體中傳播

B．聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)

C．聲音在真空中傳播的速度最快

D．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】我們能分辨女高音、女中音，這主要是根據(jù)聲音有不同的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，陰霾天氣成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)話題，陰霾天氣時(shí)空氣中含有大量的細(xì)顆粒物，顆粒直徑小于等于2.5微米，也稱PM2.5，可吸入肺的顆粒物含量較高，對(duì)人體健康危害較大，由材料完成下列題目．

（1）大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)_____（填說(shuō)明或不能說(shuō)明）分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

（2）打開(kāi)香水瓶聞到香水味_____（填機(jī)械運(yùn)動(dòng)或擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四個(gè)輕小物體，已知丁與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同，甲和丙互相排斥，丙和乙互相吸引，而乙和丁也互相排斥，則（　�。�

A. 甲、丙帶正電，乙?guī)ж?fù)電 B. 甲、丙帶負(fù)電，乙?guī)д?/span>

C. 乙、丙帶正電，甲帶負(fù)電 D. 丙或乙可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下，撞擊水平面上的小木塊：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，該物理方法稱為 （轉(zhuǎn)換法／控制變量法）；

（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA < mB），從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的____相同；比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是_____；

（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇____________兩個(gè)圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57．6g；則酸奶的密度為 kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值 （偏大／偏�。蛔儯�；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí) ，則酸奶密度表達(dá)式： 。

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