1．小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.1，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)該是（　�。�
A．mB．dmC．cmD．mm

分析 此題考查對(duì)生活中常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，水性筆的長(zhǎng)度略小于18cm，在15.1cm左右．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)日常生活中的長(zhǎng)度、質(zhì)量、速度、溫度等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是要求初中學(xué)生掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．混合動(dòng)力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn)，成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn)，某新型混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車輪輸送能量．當(dāng)需要高速行駛或蓄電池的電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電．車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示．在某次測(cè)試中，由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車以50Km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時(shí)蓄電池的電能在增加了5.4×107J/kg，求：
（1）汽車牽引力做的功
（2）若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg，測(cè)試過(guò)程中消耗8kg的燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？
（3）內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)化成電能的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．兩個(gè)物體相互接觸時(shí)，熱量會(huì)由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零
D．熱傳遞，總是由高溫物體把能量傳遞給低溫物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列單位換算錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1km=106mmB．1mim=60sC．36km/h=10m/sD．1cm=10-3μm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，一個(gè)好吃的蘋果受到的重力如圖所示，為1.5N，它從樹上落下來(lái)是因?yàn)槭艿降牡厍蛭�，在沒有風(fēng)的時(shí)候，你張著嘴巴在蘋果的正下方，它一定會(huì)落到你的嘴里來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．聲吶是利用超聲波進(jìn)行工作的，地震、臺(tái)風(fēng)都能產(chǎn)生次聲波（選填“次聲波”或“超聲波”）汽車的電子防盜報(bào)警器裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出警報(bào)聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞信息．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中用來(lái)研究電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明利用一個(gè)電流變和一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻，測(cè)量學(xué)生電源的電壓（電源電壓不變）和一個(gè)定值電阻Rx的阻值，連接好電路如圖所示
（1）測(cè)量電源電壓：實(shí)驗(yàn)操作：S1，S2閉合，記錄數(shù)據(jù)：記錄電流表讀數(shù)I1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，電源電壓U=I1R0；（用題目已知條件和所測(cè)物理量得符號(hào)表示）
（2）測(cè)量電阻R1的阻值：實(shí)驗(yàn)操作：S1閉合；S2斷開；記錄數(shù)據(jù)；記錄電流表數(shù)I2實(shí)驗(yàn)結(jié)果；電阻Rx=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{2}}-$R0（用題目已知條件和所測(cè)得物理量得符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示．
（1）現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，目的是防止厚玻璃板出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果．
（2）用玻璃板代替平面鏡的原因是便于觀察和確定像的位置，便于研究平面鏡的成像特點(diǎn)．
（3）若白紙上每方格長(zhǎng)度是5cm，將點(diǎn)燃的蠟燭由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，此時(shí)它與移動(dòng)后在玻璃板中所成的像的距離是20cm，用光屏在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng)，在光屏上都不能（選填“能”或“不能”）成像，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像．
（4）如圖2甲所示是從平面鏡中看到墻上的時(shí)鐘的像，請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫出時(shí)鐘的實(shí)際時(shí)間．

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