14．如圖為猴子撈月的情景，已知水井深度2m，地月距離約為3.8×108m．水中月亮是由于光的反射形成的虛像（選填“實像”或“虛像”），水中的月亮到水面的距離約為3.8×108m．

分析 平靜的水面為平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點可知：像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離；平面鏡中的像是由光的反射光線的延長線的交點形成的，所以平面鏡中的像是虛像．

解答 解：水中月亮是由光的反射形成的，它是由反射光線的延長線的交點形成的，所以成的是虛像．
因為月球距地球3.8×108m，由根據(jù)平面鏡成像特點可知，水中月亮距水面距離等于月球距地球的距離，即s=3.8×108m；
故答案為：反射；虛像；3.8×108m．

點評 解決此類問題要結(jié)合平面鏡成像特點中的物距等于像距來分析解答，不要被“水井深度2m”這個無關(guān)的條件所干擾．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為研究物質(zhì)比熱容的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等，初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．若水和煤油升高相同的溫度，水加熱的時間長；水和煤油的加熱時間相同，煤油的末溫高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．了解一些常見電現(xiàn)象的電流、電壓，對我們處理一些問題是有益的，如手機通話時的電流約為300mA=0.3A；天空產(chǎn)生閃電時電壓約為107V=104 kV，一節(jié)新干電池的電壓為1.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于熱和能的說法中正確的是（　�。�
A．熾熱的熱水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
C．空中飛行的飛機比地面上靜止的火車的內(nèi)能多
D．熱值大小有燃料本身決定，與質(zhì)量和熱量無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2014年5月第十七屆科博會在北京召開，中外多款智能機器人齊亮相，如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩．下列說法正確的是（　�。�
A．機器人的聲音在空氣中以波的形式傳播
B．機器人的聲音可以在真空中傳播
C．能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的響度不同
D．機器人的聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，小麗同學選取一塊薄平板玻璃，兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進行實驗，如圖1所示．

（1）小麗在實驗中用透明的薄平板玻璃代替平面鏡，是為了確定像的位置；選取兩根完全相同的蠟燭A和B進行實驗，其目的是便于比較物像大小關(guān)系．
（2）小麗將蠟燭A放在水平桌面的白紙上，點燃蠟燭A，她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜．你認為在圖2所示的甲、乙、丙三幅圖中，乙圖是產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因．
（3）若小麗將實驗器材調(diào)整正常后，蠟燭A距平板玻璃8cm，則蠟燭B與蠟燭A相距16cm才能與蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭A、B的連線一定與平面鏡垂直．移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能得到蠟燭A的像．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某汽車以60km/h的速度行駛了1h后，離目的地還有一半的路程，要想在40min內(nèi)到達目的地，它后一半的路程中的平均速度應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在學習吉他演奏時，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是否受各種因素影響，他決定進行研究，他經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
一、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦橫截面積有關(guān)．
二、琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦長短有關(guān)．
三、琴弦發(fā)出聲間的音調(diào)高低，可能與琴弦材料有關(guān)．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了下表中的9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，便借來一個能測量振動頻率的儀器進行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的三根琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的三根琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，必須完成E琴弦的規(guī)格，請在表格的空格中填好空缺數(shù)據(jù)．
編號材料長度/cm橫截面/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鐵801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的松緊可能有關(guān)，為了驗證這一猜想，他應(yīng)該選用同一根琴弦，只改變琴弦的松緊程度進行實驗．
（5）本探究實驗中，用到的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進行探究：
實驗一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；
實驗二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
三個實驗中，實驗一表明真空不能傳聲，實驗二表明響度與振幅的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是振動幅度越大，響度越大．實驗三表明音調(diào)高低與振動頻率的關(guān)系，該實驗所得的結(jié)論是振動頻率越快，音調(diào)越高．

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