【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
【答案】等于;小于
【解析】(1)右手給鉛筆一個向左的力,這個力通過鉛筆作用在左手上.根據(jù)物體間力的作用是相互的,同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力,這個力通過鉛筆作用在右手上,所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等.(2)左手和右手受到的壓力相等,右手的受力面積比較小,所以右手受到的壓強大,所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2.
所以答案是:等于;小于.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的作用相互性的相關知識,掌握只有一個物體不能產生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力.2、兩個物體相互接觸不一定會產生力.3、兩個物體不相互作用,就一定不會產生力,以及對壓強大小比較的理解,了解增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用同一滑輪組分別做了三次實驗,如圖所示.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼重力G/N | 鉤碼上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數(shù)F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械效率 |
5 | 5 | 2.4 | 20 | 52.1% |
10 | 5 | ① | 20 | 65.8% |
15 | 5 | 5.1 | 20 | ② |
(1)編號①處數(shù)據(jù)應為 , 編號②數(shù)據(jù)應為 . (結果保留一位小數(shù))
(2)分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結論:同一滑輪組的機械效率主要與有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰.
(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為℃.
(2)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)8min后停止讀數(shù):
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應為℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中(選填“C”或“D”)圖;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上.當水平力減小為 時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A所受摩擦力的大小
A.減小為原來的
B.和原來一樣
C.增大為原來的2倍
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.
(1)每次讓小車從同一個斜面的位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度,小車能在水平面上滑行一段距離是由于的原因.
(2)比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離,可以得出:在滑到底端時速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 , 小車運動距離越.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變.下列說法正確的是( )
A.只閉合S1 , 將P向左移動一段距離,電壓表示數(shù)增大電流表示數(shù)也變大
B.只閉合S1 , 將P向左移動,R1消耗的功率增加
C.開關都閉合,將P向左移動,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小
D.開關都閉合,將P向左移動,L消耗的功率不變,R2消耗的功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).關于它的含義,下列說法中正確的是( )
A.1kg的1℃的水含有的熱量是4.2×103J
B.1kg的水溫度升高到l℃時,吸收的熱量是4.2×103J
C.1kg的水溫度升高l℃時,吸收的熱量是4.2×103J
D.1kg的水溫度升高l℃時,放出的熱量是4.2×103J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】保險絲的作用是:當電路的電流過大時,能迅速的________電路,從而保護電路;所以保險絲選取電阻________、熔點________的鉛銻合金材料.現(xiàn)在新建的樓房都用________代替保險絲了.
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