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下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.冬天人們搓手取暖
B.從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C.溫室效應使得多年的積雪熔化了
D.古代的人鉆木取火
【答案】分析:解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程也就是能量的轉移過程,做功過程是能量的轉化過程.
解答:解:冬天人們搓手取暖,從滑梯上滑下時臀部感覺到熱,古代的人鉆木取火都是通過做功改變物體的內能,故A、B、D都不符合題意;
外界溫度升高,熱量從大氣轉移到積雪,使積雪熔化,是利用熱傳遞改變物體內能,符合題意;
故選C.
點評:本題主要考查學生對:改變物體內能兩種方法的理解和掌握,是中考的熱點.
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科目:初中物理 來源: 題型:

2、下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內能的是( 。

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下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內能的是(  )

A.冬天人們搓手取暖

B.小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱

C.加劇的溫室效應使得多年的積雪融化了

D.古代的人鉆木取火

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省濟南十五中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列所描述的場景中,屬于利用熱傳遞改變物體內能的是( )
A.隕石墜入地球大氣層成為流星
B.小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱
C.冬天,嘴對著雙手哈氣來取暖
D.水蒸氣把軟木塞沖開時,溫度會降低

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