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某同學在測量的記錄中忘記寫單位，下列哪個數據的單位是dm
[     ]
A.一支鉛筆的直徑是0.7
B. 他自己的身高是16.7
C.物理課本的長度是15.2
D.茶杯的高度是10
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關系，已知選用的電源電壓恒為6V．請回答下列問題：
①實驗中，使用電阻箱代替定值電阻的好處是
便于改變電阻的阻值
便于改變電阻的阻值
．
②該同學在探究的過程中，將觀察到的實驗數據及時記錄到了下面的表格里．分析表中數據，
不能
不能
（選填“能”、“不能”）得到電流與電阻成反比的關系，造成這種結果的原因是：
未保持電阻來的電壓不變
未保持電阻來的電壓不變
．你認為，表格中的每組電壓、電流、電阻的數據與歐姆定律
相符
相符
（選填“相符”、“不符”）．
實驗序號 R1/Ω I/A U/V
1 5 0.4 2
2 10 0.3 3
3 15 0.24
4 20 0.2 4
③根據該同學的實驗思路，可推知表格中第三次實驗的電壓值應為
3.6
3.6
V
④如果用此電路進行正確的探究，并以第一次的實驗數據為標準，則在進行第二次實驗時，他應將滑片向
右
右
（選填“左”、“右”）移；要順利完成表格中的4組數據的測量，變阻器R2的最大阻值不得小于
40
40
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在測量小燈泡的電功率時，設計的記錄表格如下表所示．
實驗次序 U/V I/A P/W 平均功率
.
P
/W
1        
2      
3      
請你指出上表設計中
平均功率
.
P
/W
平均功率
.
P
/W
一欄有錯誤，原因是
實驗測量的是燈泡在不同電壓下的實際功率，因此不能求其平均功率
實驗測量的是燈泡在不同電壓下的實際功率，因此不能求其平均功率
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在探究“串聯電路中電壓的規(guī)律”實驗中，如下圖連接了電路，并通過改變燈泡的規(guī)格做了三次測量，其記錄的表格如下表
U1/V U2/V U/V
第一次測量 3.0 3.0 6.0
第二次測量 2.5 3.5
第三次測量 1.5 6.0
（1）在表格的空白項填上適當的數據；
（2）由以上數據分析，可得到串聯電路中電壓的規(guī)律是
串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在測量巖石的密度中，
①如圖所示，將各儀器的測量值寫在記錄實驗數據表格；
②巖石的密度為
3.63g/cm3
3.63g/cm3
．

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