(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
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s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:
7.40
7.40
cm;

(3)為了比較水和食用油的吸熱能力,某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有:兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個(gè)鐵架臺(tái)、火柴,適量的水和食用油.請(qǐng)問:
①還需要用的器材:
天平
天平

②對(duì)水和食用油的選取,需滿足的條件:
質(zhì)量相同
質(zhì)量相同

③怎樣確定水和食用油是否吸取了相同的熱量:
加熱時(shí)間相同
加熱時(shí)間相同
分析:明確秒表和刻度尺的實(shí)驗(yàn)及讀數(shù),就可解答測(cè)量的問題;探究比熱容概念的實(shí)驗(yàn)要滲透控制變量法的思想,明確要研究的物理量.
解答:解:(1)秒表的一個(gè)大格表示1s,從表盤的指針位置可讀出時(shí)間為4min零5s;
(2)硬幣從0刻度線并列擺放后,到達(dá)圖中位置,則直徑為7.40cm;
(3)水和食用油的吸熱能力,與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)本身有關(guān),在實(shí)驗(yàn)時(shí),要采用控制變量法,故應(yīng)使用天平測(cè)量水和食用油的質(zhì)量,使質(zhì)量相等;加熱時(shí)間相同就標(biāo)志著物質(zhì)吸收了相同的熱量.
故答案為:(1)4、5
(2)7.40
(3)①天平,②質(zhì)量相同,③加熱時(shí)間相同,
點(diǎn)評(píng):此題時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量,還有探究比熱容概念的實(shí)驗(yàn);要明確物理上常用儀器的使用方法和讀數(shù);實(shí)驗(yàn)中要使用控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
4
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s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:
7.40
cm

(3)如圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是
36.8
℃.常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿
A
方向觀察易于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?越秀區(qū)模擬)(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
4
4
min
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5
s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:
7.40
7.40
cm;

(3)汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程為:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.如圖表示為
做功
做功
沖程;

(4)為了比較水和食用油的吸熱能力,某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有:兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個(gè)鐵架臺(tái)、火柴,適量的水和食用油.請(qǐng)問:
①還需要用的器材:
天平.
天平.

②對(duì)水和食用油的選取,需滿足的條件:
質(zhì)量相同.
質(zhì)量相同.

③怎樣確定水和食用油是否吸取了相同的熱量:
加熱時(shí)間相同
加熱時(shí)間相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示停表的讀數(shù)為
5min37.5s
5min37.5s
;
(2)一列火車穿過某一長(zhǎng)500m的山洞所用的時(shí)間為20s,若火車運(yùn)行的速度是30m/s,求該列火車的長(zhǎng)度?

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(1)如圖所示停表的讀數(shù)是:           s;

(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是:       cm
 
(3)右圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是__________℃。常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿________方向觀察易于讀數(shù)。

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