A、B是兩個(gè)完全相同的物體,物體C與A、B體積相等,將它們放入同種液體中,靜止時(shí)的狀態(tài)如圖13所示。若它們所受的浮力大小分別為FA、FB、FC,則FA FB,FB FC。(選填“>”、“<” 或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
編號(hào) | 琴弦的材料 | 琴弦的長(zhǎng)度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 20 | 0.3 |
② | 鋼 | 0.5 | |
③ | 鋼 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為____、_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電
B.好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料
C.在電源外部,電流從電源的負(fù)極流向正極
D.導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電子
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科目:初中物理 來源: 題型:
經(jīng)測(cè)試,一只裝水2kg的家用保溫瓶,經(jīng)過一段時(shí)間后,瓶?jī)?nèi)的水溫從75 ℃降低到45℃.,求:這段時(shí)間內(nèi),瓶?jī)?nèi)的水放出了多少熱量?已知:水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體浸沒于水中時(shí),受到的浮力為 N:如果直接將該物體投入水中,則該物體將 (選填“上浮”“懸浮”或“下沉”),比較乙、丙兩圖,可以看出:浮力的大小與 有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用水平力F拉A物體在光滑的水平面上沿直線移動(dòng)s,做功W1;用同樣的力F拉B物體在粗糙的水平面上沿直線也移動(dòng)s,做功W2.則( )
A.W1>W(wǎng)2 B.W1=W2
C. W1<W2 D.無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
用下列簡(jiǎn)單機(jī)械,使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),其中用力最大的是(均不計(jì)摩擦)( )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
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科目:初中物理 來源: 題型:
生活中處處有物理,小明同學(xué)觀察到兩個(gè)生活中常見的現(xiàn)象:一是喝牛奶時(shí),把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出;二是在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會(huì)兒,氣球就爆破了。
(1)如果你是小明,根據(jù)以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的____和 有關(guān)。
(2)小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng):如圖甲,先把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶常溫水的密閉燒瓶中,然后,從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)____(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到圖乙的a處位置。 緊接著,小明用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
(3)控制其它條件相同時(shí),把圖的裝置從山腳移到山頂,則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將____(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于________。
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