【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲。
(1)圖甲中,在硬紙板上除了插溫度計的小孔外,紙板上還開了一個小孔,此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓______(選填“相等”或“不相等”);
(2)圖乙中,表示水沸騰時的現(xiàn)象是其中的______(選填“a”或“b”)圖;當水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,上升到水面處破裂,氣泡內(nèi)是______(選填“空氣”、“小水滴”或“水蒸氣”),若把燒杯口的硬紙板取走,水沸騰時會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷______(填物態(tài)變化名稱)形成的。該小組發(fā)現(xiàn):水沸騰時加大火力,溫度仍然保持不變,此時溫度計示數(shù)如上圖丙所示,此時水的沸點為______℃,說明此時氣壓______(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓;
(3)實驗過程中發(fā)現(xiàn),從給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出3條合理建議:______、______、______。撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱,其溫度______(選填“高于”“等于”或“低于”)水的沸點,水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。
【答案】相等 a 水蒸氣 液化 96 小于 減少水量 用熱水 加大火力 高于
【解析】
⑴圖甲中,在硬紙板上除了插溫度計的小孔外,紙板上還開了一個小孔,有了此小孔內(nèi)部與外部大氣相通,所以此小孔的作用是讓燒杯內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等;
⑵沸騰時水中產(chǎn)生大量的氣泡,且氣泡上升過程中變大,所以圖乙中,表示水沸騰時的現(xiàn)象是其中的a圖;
當水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,上升到水面處破裂,氣泡內(nèi)是水汽化而變成的水蒸氣;
若把燒杯口的硬紙板取走,水沸騰時會看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。
該小組發(fā)現(xiàn):水沸騰時加大火力,溫度仍然保持不變,此時溫度計示數(shù)如上圖丙所示,溫度計的分度值為1℃,讀數(shù)為96℃,即此時水的沸點為96℃,因為沸點隨氣壓的降低而降低,所以說明此時氣壓小于1 個標準大氣壓;
⑶實驗過程中發(fā)現(xiàn),從給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,應在沸點不變時想辦法減少水吸收的熱量,據(jù)此提出合理建議:
可以減少水量,則升高相同的溫度吸熱少,用時短;
可以提高水的初溫,即用熱水做實驗,用時短;
將酒精燈的火焰加大,即加大火力,則相同時間內(nèi)水吸熱量更多,用時短;
撤掉酒精燈后,水不會立刻停止沸騰,原因是燒杯底和石棉網(wǎng)有余熱,其溫度高于水的沸點,所以水可以繼續(xù)從燒杯底和石棉網(wǎng)吸熱。
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【題目】晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示。光斑形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對此他們馬上進行了探究。他們猜想光斑形狀:a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學知識,可確定猜想a_____(合理/不合理)。
(2)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,無論是大孔還是小孔形成的光斑都是由于_____形成的,其中_____(小孔/大孔)形成光斑的形狀與孔的形狀有關(guān),_____(小孔/大孔)形成的光斑的大小與孔到地面的距離有關(guān)。
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保持不變。定值電阻Rl的阻值為5Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中,所有元件都能安好,下列說法中正確的是:( )
A. 電壓表測R2兩端電壓 B. 選電流表量程為0---3A
C. 電流表的示數(shù)變化范圍為0.6A~O.2A D. 電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~6V
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【題目】如圖,電源電壓為3V保持不變,燈泡L標有“3 V 1.2 W”的字樣,R為阻值未知的定值電阻.
(1)求燈泡正常發(fā)光時的電流和電阻;
(2)開關(guān)S閉合、S1斷開,電流表示數(shù)為0.3A,求1min內(nèi)電路消耗的電能;
(3)開關(guān)S、S1均閉合,滑動變阻器的滑片P滑至最右端,電流表的示數(shù)為1A,求R的阻值.
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【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦的音調(diào)受許多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想一、二、三,請你大膽填寫猜想四。
猜想一:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān);
猜想三:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想四:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的______有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了不同規(guī)格的琴弦(如上表),采用______法進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為______、______的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應為______。
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P向右移動時,彈簧測力計的示數(shù)變小。則下列分析正確的是( )
A. 電磁鐵的上端為S極
B. 電源左端為“+”極
C. 斷開開關(guān),彈簧測力計示數(shù)為零
D. 若滑動變阻器的滑片P不動,抽去電磁鐵鐵芯,彈簧測力計示數(shù)增大
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【題目】如圖為探究通電直導線周圍磁場分布的實驗,實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑,然后給直導線通電。為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況,接下去的操作是__________。該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場力作用下動起來,說明力能_______________。為了進一步探究通電直導線周圍磁場的方向,可用_______________代替鐵屑進行實驗。
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【題目】如圖一盞電燈接在家庭電路中,當開關(guān)S閉合時,電燈不亮,用測電筆分別接觸A、B、C、D時,發(fā)現(xiàn)A、B、C三點處測電筆的氖管發(fā)光,D點處測電筆的氖管不發(fā)光,則電路中的故障原因是 ( )
A. 開關(guān)S接觸不良 B. 燈泡的燈絲斷了
C. 導線CD間有斷路 D. 無法確定
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是
A. 水中倒影 B. 日食形成
C. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹 D. 鉛筆在水面處“折斷”
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