【題目】小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖所示的裝置圖。

小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實(shí)驗(yàn)。然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列表格：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容：

（1）小勇在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車在斜面________________上從靜止滑下。

（2）實(shí)驗(yàn)中通過比較_______________________，可以比較小車在不同水平面的阻力。

（3）從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越__________，這說明小車受到的阻力越__________，速度減小得越__________。

【答案】 同一高度 小車在水平面上滑動(dòng)的距離 長(zhǎng)（遠(yuǎn)） 小 慢

【解析】（1）小車從斜面上滑下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止滑下時(shí)，其重力勢(shì)能相等，到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相等，速度相同；

因此，讓小車在斜面上同一高度由靜止滑下，目的是使小車獲得相同的水平速度；

（2）從表格的數(shù)據(jù)可知：小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，在本實(shí)驗(yàn)中，木板表面最光滑，受到的阻力最小，小車運(yùn)動(dòng)的距離最大，速度減小得越慢，變化越��；

（3）從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，因此如果運(yùn)動(dòng)小車不受阻力作用，將保持原來的速度和方向永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

故答案為：（1）同一高度；（2）小車在水平面上滑動(dòng)的距離；（3）遠(yuǎn)；��；慢．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于回聲定位，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標(biāo)的位置

C．科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測(cè)量海底的深度，還可以測(cè)量地球與月球的距離

D．倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中

B. 猴子對(duì)樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

C. 猴子對(duì)樹枝的作用力和樹枝對(duì)猴子的作用力是—對(duì)平衡力

D. 樹枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）

A．一塊磚平放在海綿上

B．兩塊磚疊放在海綿上

C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察 來比較壓力作用效果的．

（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與 有關(guān)．

（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-tl時(shí)間木塊靜止，木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線，回答下列問題：當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí)，木塊所受摩擦力大小為______N；若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為______N．

甲 乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功的概念，下列說法中正確的是（ ）

A. 力對(duì)物體沒有做功，說明物體一定沒有移動(dòng)距離

B. 作用在物體上的力越大，做功越多

C. 作用力越大，物體通過的距離越大，做功越多

D. 以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平（配砝碼），不同體積的木塊若干．

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針靜止后如圖所示，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象_______．

（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是：__________________________________．

（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？___________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列目鏡和物鏡放大倍數(shù)組合中，細(xì)胞放大倍數(shù)最大、視野中細(xì)胞數(shù)目最多的一組分別是（ ）

①5×和40× ②10×和40× ③10×和4× ④12.5×和10×

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小紅連接的電路實(shí)物圖，在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中，電流表測(cè)量的是 燈中的電流（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用電流表測(cè)量通過乙燈的電流，請(qǐng)你幫他在電路中移動(dòng)一根導(dǎo)線完成電路連接，（將移動(dòng)的導(dǎo)線畫上“×”，并畫出移動(dòng)后的導(dǎo)線），同時(shí)思考電流表的量程 （選填“需要”或“不需要”）改變．

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