14．生活中經(jīng)常要對一些物理量進(jìn)行估測，下列估測不合理的是（　�。�
A．人的正常體溫約為37℃
B．一張新版百元人民幣長約為30cm
C．正常情況下人每分鐘脈搏跳動大約70次
D．人的步行速度約為1.5m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個．

解答 解：
A、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故A符合實(shí)際；
B、一張新版百元人民幣長約為15cm左右，故B不符合實(shí)際；
C、正常情況下，人的脈搏1min跳動70次左右，故C符合實(shí)際；
D、人快步行走的速度可以達(dá)到1.5m/s左右，故D符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出了三個猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小寫與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)．
為了驗(yàn)證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了三種探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

（1）圖甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)是探究摩擦力大小與壓力的大小有關(guān)；
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		木塊運(yùn)動
速度（cm/s）		測力計(jì)
示數(shù)（N）
150.6
2100.6
3150.6
（2）要進(jìn)行圖甲、圖丙的兩個探究實(shí)驗(yàn)，需要控制不變的物理量是壓力；
（3）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表．由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（4）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)，得到摩擦力f與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖象如丁圖所示．由圖可知：當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上水平滑動時受到的摩擦力為1.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是額定電壓為3.0V的小燈泡的I-U圖線，正常工作時電阻12Ω．將兩只這樣燈泡串聯(lián)后接在3.0V電源兩端，每只燈泡消耗的功率是0.3W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體
B．條形磁體外部的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極
C．磁場是真實(shí)存在的，磁感線也是真實(shí)存在的
D．磁場中某點(diǎn)的磁場方向由放在該點(diǎn)小磁針的N極指向決定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，這是“九三”大閱兵中，坦克方隊(duì)“隆隆”地駛過天安門廣場的情景．觀禮臺上的觀眾聽到的坦克“隆隆”聲是通過空氣傳入耳朵的；坦克使用履帶是為了減小對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．親愛的同學(xué)們：你會使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）使用彈簧測力計(jì)之前，要先校驗(yàn)彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻線上，圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.4N．
（2）如圖乙所示的旋盤式電阻箱的示數(shù)是6038Ω．如圖丙所示，用測電筆檢測火線時的錯誤操作是手沒有接觸筆尾金屬體．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．在圖中填入合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，工人用滑輪組將重480N的物體勻速提升1m，所用的拉力為200N，他做的有用功是480J，該滑輪組的機(jī)械效率是80%．上升過程中，物體的動能不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明按如圖所示方式，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，這時彈簧測力計(jì)的拉力與木塊受到的摩擦力一定不（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由拉力與摩擦力不在同一直線上；
（2）小明糾正了操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
序號接觸面壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
（3）分析1、3（選填序號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）在第3次實(shí)驗(yàn)后，小明仍將木塊放在砂紙上，保持壓力為2N，用彈簧測力計(jì)沿正確的方向拉動木塊，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N，此時木塊所受摩擦力為0.6N，木塊的速度變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）若實(shí)際操作中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊時，彈簧測力計(jì)示數(shù)時大時小，這可能是接觸面各部分粗糙程度不相同原因造成的．

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同步練習(xí)冊答案