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10.現(xiàn)在不少學校里放置了如圖甲所示的帶蓋子的垃圾桶,他能有效阻隔垃圾散發(fā)的氣味,圖乙為打開桶蓋時的簡化圖.若動力作用在A電上,請在圖中畫出:
①桶蓋重力G的力臂L;
②作用在A點的最小動力F示意圖.

分析 先確定支點位置,然后找出杠桿上距支點最遠的點,支點到該點的距離即為動力臂;并過該點作垂直于杠桿的作用力,即作用在杠桿上的最小動力.
根據力臂是指從支點到力的作用線的距離畫出重力G的力臂.

解答 解:
過支點O向重力作用線作垂線段,即為重力G的力臂,用L表示.
以OA為動力臂是最長的力臂,根據杠桿平衡條件可知,此時動力最;過A點作垂直于OA向上的作用力,即最小的動力F.如圖所示:

點評 會根據力臂越長,作用力越小的原則分析杠桿中最小力的問題;注意分析杠桿中最小力的問題時,先確定力臂,然后根據力與力臂的關系畫出最小作用力的方向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.圖甲表示一種自動測定油箱內油面高度的油量表(實際上是量程為0-0.6A的電流表改裝而成),滑動變阻器R的最大值為60Ω,金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片.從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內油面的高度.電源電壓為24V,R0為定值電阻.

(1)R0的作用是保護電路,當油箱油面下降時,油量表的示數將變變小.
(2)改裝設計:用電壓表代替電流表做油量表,圖中的乙圖已畫出部分電路,請在乙圖中完成電路的設計.
要求:當油箱中的油用完時,油量表(電壓表)的示數為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,電源電壓保持不變,當開關S閉合時,電磁鐵吸起許多大頭針,下列關于電磁鐵的說法中正確的是( 。
A.電磁鐵吸起大頭針,是因為通電導體在磁場中受到力的作用
B.根據安培定則可以判斷,電磁鐵的上端是N極
C.對調電源正負極后,電磁鐵會吸起更多的大頭針
D.只減少圖中線圈纏繞匝數,電磁鐵吸起大頭針的數量會減少

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.實驗室中探究平面鏡成像特點實驗所用玻璃板是特制的,其中一面鍍了膜.如圖所示,是用這種玻璃板做實驗時的情景,則鍍膜的一面應該朝向像(物體/像)一側放置,實驗中將蠟燭靠近玻璃板,像的大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,小明用動滑輪把90N 的重物勻速提升2m,所用的拉力是60N,則:
(1)小明做的有用功是多少J?
(2)動滑輪的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.汽油機的一個工作循環(huán)是由四個沖程組成,圖示的是汽油機的排氣沖程.一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉速是1200r/min,該汽油機每秒鐘做功10次.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,燒瓶中裝有質量相等的甲、乙兩種液體,兩燒瓶中的電阻絲阻值相同.
(1)實驗中,用A(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較B(填序號)來判斷吸熱能力的強弱;
A.通電時間      B.溫度計示數的變化
(2)下表是某次的實驗數據,分析可知,甲(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強;
(3)若在甲、乙兩瓶中,液體是質量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產生的熱量與電阻的關系.
 質量
(g)
 初始溫度
(℃)
 加熱時間
(min)
 最終溫度
(℃)
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴不停地滴落到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下一滴水剛好開始下落(如圖).他為了測算水滴下落的平均速度,找來了秒表和卷尺.首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計時.計時的方法是:當聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數“2、3…”,一直數到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數為t.
(1)寫出用上述測量量表示水滴在空中運動的平均速率$\overline{v}$的表達式$\frac{(n-1)h}{t}$.
(2)小剛為了進一步找出水滴下落的平均速率$\overline{v}$和下落高度h的關系,又做了以下實驗:找來一塊擋板,讓水滴落在擋板上.改變擋板和水龍頭口之間的距離h,并仔細調節(jié)水龍頭的快慢,使得耳朵聽到前一滴水滴在檔板上的聲音的同時,下一滴水剛好開始下落.計時方法仍和上面一樣.他從實驗中又獲得了如下表所示的6組數據(連同上面的一組共有7組數據).
次數123456
高度 0.20.30.40.50.60.8
平均速度 0.971.191.381.561.681.95
平均速度 的平方 0.941.411.902.372.923.80
請你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作:
根據表中的測量數據在坐標紙中選擇恰當的橫縱坐標做出比較直觀的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:
(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺.
(2)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(3)在實驗過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側,則蠟燭B就放在玻璃的另一側,操作過程中蠟燭B不點燃的好處是使A的像更清晰.
(4)實驗中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應該是b(選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同):在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應該是c,光屏上不會(會/不會)有A的像,因為平面鏡成的是虛(虛/實)像.
(5)小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(6)實驗中某同學將玻璃板及點燃的蠟燭放置好后,在玻璃板另一側移動未點燃的蠟燭,觀察到未點燃的蠟燭與點燃蠟燭的像重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作應是改變蠟燭位置多次實驗(選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”).

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