4．如圖所示聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法與探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受力是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去”相同的是（　�。�
A．
    固體能否傳聲		B．
  真空能否傳聲
C．
   音調(diào)與頻率的關(guān)系		D．
 響度與振幅的關(guān)系

分析 “推理法”即：規(guī)律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，只能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出結(jié)論的．

解答 解：探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受力是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去”的實(shí)驗(yàn)，所用的研究方法是實(shí)驗(yàn)推理法．
A、固體能否傳聲可以直接通過真實(shí)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出的結(jié)論，故A不符合題意；
B、雖然現(xiàn)在的技術(shù)不能把玻璃罩內(nèi)的氣體抽成真空，但聲音隨玻璃罩內(nèi)的氣體的減少而減弱，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)推理得出玻璃罩內(nèi)變成真空時(shí)，聲音也消失，即真空不能傳播聲音，故B符合題意；
C、音調(diào)與頻率的關(guān)系，需要保持用相同的力度撥動(dòng)尺子，改變尺子伸出桌面的長度，所用的方法是控制變量法，故C不符合題意；
D、響度與振幅的關(guān)系，通過觀察乒乓球被彈開的幅度來反映音叉振幅的大小，所用的是轉(zhuǎn)換法，故D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)推理法的理解和應(yīng)用能力，對(duì)于物理學(xué)所用的研究方法，在學(xué)習(xí)中注意總結(jié)歸納．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，燈泡L標(biāo)有“10V 2W”的字樣．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L恰能正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為2V；當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，燈L的實(shí)際功率為額定功率的$\frac{1}{4}$．（燈絲電阻不受溫度影響）求：
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻；
（3）電阻R2的阻值；       
（4）通電2min電阻R2產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小剛把正方體泡沫塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比A
A．壓力減半，壓強(qiáng)減半  B．壓力不變，壓強(qiáng)減半
C．壓力減半，壓強(qiáng)不變  D．壓力、壓強(qiáng)都不變
小剛?cè)魧⒄襟w泡沫塊沿豎直方向從一半處切開，拿走右邊一半，則左邊一半對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比C
A．壓力減半，壓強(qiáng)減半     B．壓力不變，壓強(qiáng)減半
C．壓力減半，壓強(qiáng)不變     D．壓力、壓強(qiáng)都不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．
（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是空氣柱．
（2）當(dāng)布團(tuán)⑤（相當(dāng)于活塞）分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a，音調(diào)最低的位置是c．
（3）在中國的民族樂器中，下列哪種樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？答：C．
A．古箏          B．二胡         C．塤           D．腰鼓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲是從湖底打撈一個(gè)物體的簡化示意圖，在打撈的過程中物體始終以0.1m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過程中拉力隨時(shí)間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒在水中時(shí)提升的過程，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過程；CD段表示物體全部露出水面后提升的過程．若忽略摩擦力和水的阻力，g取10N/kg，水的密度ρ水=1×103kg/m3．求：
 （1）物體浸沒在水中時(shí)被提升的高度h；
（2）物體在湖底時(shí)上表面所受湖水的壓強(qiáng)；   
（3）該物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力；
（4）物體的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．（液體甲的密度小于液體乙的密度）
液體甲液體乙
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		金屬盒深度
/cm		U形管兩側(cè)液面
高度差/cm		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		金屬盒深度
/cm		U形管兩側(cè)液面
高度差/cm
11064107
2201152013
3301663018
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，深度越深，液體的壓強(qiáng)越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4和2與5（或3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)也越大．
（3）討論總結(jié)：各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是：
液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，工人用滑輪組將質(zhì)量為40kg的箱子以4m/s的速度勻速吊起，工人施加的拉力為250N，整個(gè)起吊過程中歷時(shí)10s．取g=10N/kg．求：
（1）工人做的有用功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）為提高機(jī)械效率，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示公路旁的交通標(biāo)志牌，在不違反交通規(guī)則的前提下，汽車最快經(jīng)過多少分鐘到達(dá)收費(fèi)站？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是小華為我市中考體育測試設(shè)計(jì)的電子身高測量儀，能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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