【題目】如圖所示，小軍將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的 ；球離手后，由于 繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；球碰到籃框彈起并上升，則上升過程中 增大．

【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重力勢(shì)能

【解析】

試題分析：（1）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)稱之為慣性；

（3）動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)．

解：小軍將籃球向籃框拋出球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

拋出去的球由于具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)在空中能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；

球在上升過程中，質(zhì)量不變，速度減小，因此動(dòng)能減小，但是球的高度增大，因此重力勢(shì)能增大．

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重力勢(shì)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測(cè)電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖．

（1）對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來．

（2）完成電路連接、閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表示數(shù)為0V，該故障可能是 ．

A．電壓表的量程選小了

B．電壓表的正、負(fù)接線柱接反

C．電阻Rx發(fā)生了短路

D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，將滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)測(cè)得的Rx= Ω．

（5）此實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測(cè)量，最后求電阻值的平均值，其目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”．

(1)這個(gè)釣魚的小兒面對(duì)路人的詢問，只是招招手卻默不作聲．這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在________中傳播．

(2)小兒招手________（選填：會(huì)/不會(huì)）產(chǎn)生波動(dòng)，魚兒聽不見的原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是 （ ）

A、溫度高的物體內(nèi)能比溫度低的物體內(nèi)能大

B、物體的內(nèi)能增加，溫度必然升高

C、物體的溫度升高，內(nèi)能增加

D、溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體含有的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 水逐漸結(jié)成冰 B. 天空飄動(dòng)的白云 C. 鐵生銹了 D. 細(xì)胞的分裂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上______個(gè)鉤碼。

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)中測(cè)量三組數(shù)據(jù)的目的是：______

（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______，該結(jié)論最早是由古希臘物理學(xué)家______（填人名）得出 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明取一根飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，初步做成一支密度計(jì)(如圖)。為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

a. 將其放入水中，豎立靜止后，在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;

b. 將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g /cm3;

c. 像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g /cm3將整個(gè)吸管均勻標(biāo)上刻度；

(1) 如圖所示，小明制作的密度計(jì)，你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)該在______點(diǎn)(選填“p”或“q”)。

(2) 小明用刻度尺測(cè)出密度計(jì)1.0g/cm3與0.9g /cm3刻度線間的距離為0.80cm，則該密度計(jì)豎直漂浮時(shí)浸入水中的深度______cm。

(3) 在步聚c中，小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)？______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便。某天王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如表。求：

(1)在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是一次測(cè)量遙控玩具小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)：

（1）小車運(yùn)動(dòng)的路程用___________測(cè)量，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用___________測(cè)量，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：AB全程長(zhǎng)4 m，通過全程的時(shí)間為8 s，通過前半程的時(shí)間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小車___________做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（選填“是”或“不是”）

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