【題目】若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時對物理課本質(zhì)量及桌面的高度的觀察與了解，估算人手克服課本所受重力所做的功約為（ ）

A. 0．l J B. 10 J C. 1 J D. 0.01 J

故

【答案】C

【解析】分析：解此題的關(guān)鍵是：首先估測物理課本的質(zhì)量和課桌的高度，然后計算它的重力，最后根據(jù)功的公式計算就可．

解答：物理課本的質(zhì)量大約是150g，課桌的高度大約是0.7m.

課本的重力：G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，

手克服課本所受重力所做的功：W=Gh=1.5N×0.7m=1.05J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多）下列說法中正確的是（ ）

A．異種電荷相互吸引

B．規(guī)定自由電子定向移動方向為電流方向

C．電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因

D．導(dǎo)體中沒有電流通過時，導(dǎo)體中就沒有電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南京卷】小明測量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測量土豆塊的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼在標尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質(zhì)量為 _________g．他用量筒測量土豆塊的體積，如圖乙所示，則這塊土豆的密度為 __________ g/cm3．將土豆塊切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度 _________ 小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗．實驗步驟如下： I．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：

（1）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小
（2）實驗中通過比較來判斷鋼球動能的大小，這種常用的實驗方法是法
（3）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國運動員在一次國際賽事中獲得了女子75kg以上級舉重金牌，挺舉成績是165kg．請你估算一下，她在挺舉過程中對杠鈴做的功是（ ）

A. 3×102 B. 1×103 C. 3×103 D. 5×103

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次月考】如圖所示，重為100N的物體A，在大小為20N方向向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運動，經(jīng)過3秒，物體A在水平面上向左移動了30cm的距離，滑輪與繩子質(zhì)量不計，滑輪與繩子之間摩擦不計．則下列結(jié)論正確的是（ ）

A．拉力F做的功是12J

B．物體與地面之間的摩擦力為20N

C．拉力F的功率為2W

D．物體運動的速度為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩個工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面勻速提到二樓，兩種方式所做的總功分別為W總甲、W總乙 ， 機械效率分別為η甲、η乙 ． 若不計繩重及摩擦，則W總甲W總乙 ， η甲η乙 ． （均選填“＞”、“=”或“＜”=）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量液體密度的儀器叫做密度計．將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖）即為被測液體的密度．密度計上的刻度從上到下逐漸減小還是逐漸增大？說出你的理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B在A的拉動下向右做勻速直線運動，A的質(zhì)量為mA ， B的質(zhì)量為mB ， 當A下落的距離為s時，繩子的拉力對B所做的功為（忽略滑輪摩擦，均用所給的字母表示）．

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同步練習(xí)冊答案