小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

【答案】分析:聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播.
要判斷誰說的正確,就要做兩個實驗:①在魚看不到的地方發(fā)出聲音.②不發(fā)出聲音而在魚缸邊做出動作.試一試哪種辦法嚇跑了魚.
解答:解:實驗方案設(shè)計如下:①在魚兒看不到地方發(fā)出聲音,根據(jù)魚的反應(yīng)來驗證是不是聲音嚇跑了魚;
②在魚缸邊,不發(fā)出聲音,而作出動作,根據(jù)魚兒的反應(yīng)來驗證是不是動作嚇跑了魚.
點評:考查了學(xué)生實驗方案的設(shè)計能力,實驗題對學(xué)生來說往往比較生疏.要多加練習(xí)鞏固.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

13、小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《4.2 探究:聲音是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:解答題

小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題

小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008年廣東省廣州市增城市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小雨和小惠在魚缸邊玩耍,魚兒被嚇跑了(如圖所示).小雨認(rèn)為是他的動作嚇跑了魚兒,小惠卻認(rèn)為是他們的聲音驚走了它們.請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案