如圖是一個物體所受重力的示意圖,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:重力的方向總是豎直向下的,球形物體的重心在球心.
解答:解:因為重力方向是豎直向下的,重心又是物體的球心.故選C.
點評:牢記重力的方向以及重心的找法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關.
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關
(1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:
刻度尺
刻度尺
.實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
使小球在拋出時的速度相同
使小球在拋出時的速度相同
.表2數(shù)據(jù)可驗證猜想
B
B
(填猜想的序號).分析表1數(shù)據(jù)可得到的結論是:
小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大

(2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:
從快速行駛的車上落下的物品的運動
從快速行駛的車上落下的物品的運動
.平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學過的
牛頓第一
牛頓第一
定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做
加速
加速
直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
表1
同一玻璃球,h=0.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
表2
同一玻璃球,h=1.2m
次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.35 1.18

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

讀下面材料,回答有關問題:
地球表面附近的物體,在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度,也叫自由落體加速度,用g表示.在自由落體運動時,g=a,重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義.
最早測定重力加速度的是伽利略.約在1590年,他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ,如圖1.1784年,G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后,掛在光滑的輕質滑輪上,再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m,如圖,使其產(chǎn)生一微小加速度a=mg/(2M+m),測得a后,即可算出g.
1888年,法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量.它的原理簡述為:若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動,則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度.當時的計量結果為:g=9.80991m/s2
1906年,德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量,作為國際重力網(wǎng)的參考點,即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點,其結果為g(波茨坦)=9.81274m/s2
根據(jù)波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值,從而得出地球上各地的g值,這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng).國際計量局在1968年10月的會議上推薦,自1969年1月1日起,g(波茨坦)減小到9.81260m/s2.(粗略計算時g=10N/m2
(1)月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6,同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A.慣性減小為
1
6
,重力不變.
B.慣性和重力都減小為
1
6

C.慣性不變,重力減小為
1
6

D.慣性和重力都不變.
(2)如圖所示,在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球,彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點,等小球靜止后,突然撤去彈簧a,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小為2.5米/秒2,若突然撤去彈簧b,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小可能( 。
A.7.5米/秒2,方向豎直向下
B.7.5米/秒2,方向豎直向上
C.12.5米/秒2,方向豎直向下
D.12.5米/秒2,方向豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

讀下面材料,回答有關問題:
地球表面附近的物體,在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度,也叫自由落體加速度,用g表示.在自由落體運動時,g=a,重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義.
最早測定重力加速度的是伽利略.約在1590年,他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ,如圖1.1784年,G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后,掛在光滑的輕質滑輪上,再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m,如圖,使其產(chǎn)生一微小加速度a=mg/(2M+m),測得a后,即可算出g.
1888年,法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量.它的原理簡述為:若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動,則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度.當時的計量結果為:g=9.80991m/s2
1906年,德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量,作為國際重力網(wǎng)的參考點,即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點,其結果為g(波茨坦)=9.81274m/s2
根據(jù)波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值,從而得出地球上各地的g值,這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng).國際計量局在1968年10月的會議上推薦,自1969年1月1日起,g(波茨坦)減小到9.81260m/s2.(粗略計算時g=10N/m2
(1)月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6,同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A.慣性減小為數(shù)學公式,重力不變.
B.慣性和重力都減小為數(shù)學公式
C.慣性不變,重力減小為數(shù)學公式
D.慣性和重力都不變.
(2)如圖所示,在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球,彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點,等小球靜止后,突然撤去彈簧a,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小為2.5米/秒2,若突然撤去彈簧b,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小可能
A.7.5米/秒2,方向豎直向下
B.7.5米/秒2,方向豎直向上
C.12.5米/秒2,方向豎直向下
D.12.5米/秒2,方向豎直向上.

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科目:初中物理 來源:《第6章 力與運動》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

讀下面材料,回答有關問題:
地球表面附近的物體,在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度,也叫自由落體加速度,用g表示.在自由落體運動時,g=a,重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義.
最早測定重力加速度的是伽利略.約在1590年,他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ,如圖1.1784年,G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后,掛在光滑的輕質滑輪上,再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m,如圖,使其產(chǎn)生一微小加速度a=mg/(2M+m),測得a后,即可算出g.
1888年,法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量.它的原理簡述為:若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動,則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度.當時的計量結果為:g=9.80991m/s2
1906年,德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量,作為國際重力網(wǎng)的參考點,即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點,其結果為g(波茨坦)=9.81274m/s2
根據(jù)波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值,從而得出地球上各地的g值,這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng).國際計量局在1968年10月的會議上推薦,自1969年1月1日起,g(波茨坦)減小到9.81260m/s2.(粗略計算時g=10N/m2
(1)月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6,同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A.慣性減小為,重力不變.
B.慣性和重力都減小為
C.慣性不變,重力減小為
D.慣性和重力都不變.
(2)如圖所示,在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球,彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點,等小球靜止后,突然撤去彈簧a,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小為2.5米/秒2,若突然撤去彈簧b,則在撤去彈簧后的瞬間,小球加速度的大小可能( )
A.7.5米/秒2,方向豎直向下
B.7.5米/秒2,方向豎直向上
C.12.5米/秒2,方向豎直向下
D.12.5米/秒2,方向豎直向上.

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科目:初中物理 來源:2013年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明猜想:
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關.
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關
(1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:______.實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:______.表2數(shù)據(jù)可驗證猜想______(填猜想的序號).分析表1數(shù)據(jù)可得到的結論是:______.
(2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:______.平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學過的______定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做______直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
表1
同一玻璃球,h=0.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點到桌子的
水平距離s/m
10.50.63
210.89
31.51.09
表2
同一玻璃球,h=1.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點到桌子的
水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.351.18

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