【題目】一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（ ）
A.質(zhì)量不變，密度變小
B.質(zhì)量變小，密度不變
C.質(zhì)量變小，密度變小
D.質(zhì)量不變，密度不變

【答案】B
【解析】解：一杯水倒掉一半后，質(zhì)量減半，但是物質(zhì)的種類(lèi)不變，因此密度不變． 故選B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量的概念和密度的概念，需要了解質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量． 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無(wú)關(guān)；密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ）
A.往右盤(pán)里增加砝碼
B.從右盤(pán)里減去砝碼
C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界只存在 電荷．人們規(guī)定用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷，叫做 電荷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.天空飄動(dòng)的白云
B.燈泡發(fā)光
C.地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)
D.流動(dòng)的河水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)電阻并聯(lián)起來(lái)相當(dāng)于（）
A.增大了電阻的橫截面積
B.減小了電阻的橫截面積
C.增大了電阻的長(zhǎng)度
D.減小了電阻的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，用小桌、砝碼 、海綿做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中用 表示壓力的作用效果．

（2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖 （填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

（4）圖丙和圖丁小桌對(duì)下面物體的壓強(qiáng)p丙 p 丁。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡的過(guò)程中，如果指針指在分度盤(pán)的左邊，則將左邊的平衡螺母向邊調(diào)節(jié)．稱(chēng)量時(shí)，盤(pán)放物體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37．4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1= g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶= cm3；則酸奶的密度ρ= g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是

（2）小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測(cè)酸奶密度。

請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示）。

（1） （2） （3） （4）表達(dá)式

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電腦CPU（中央處理器）在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，為了盡快散熱，通常在CPU上安裝金屬散熱器（如圖）。下表是四種金屬材料的比熱容。

（1）CPU工作產(chǎn)熱過(guò)程是_______能轉(zhuǎn)化為_______能；

（2）CPU工作時(shí)會(huì)使散熱器內(nèi)能_______（增加/不變/減少），這是通過(guò)什么方式改變內(nèi)能的__________；

（3）表格中幾種金屬用作散熱片的最好材料是____________。

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