從能量轉(zhuǎn)化的角度看“水往低處流”是把         能轉(zhuǎn)化為        能。
① 勢、② 動
水在高處時，由于位置較高，所以高處的水具有較大的重力勢能，當(dāng)水流向低處時，由于水的流速加快，所處的位置降低，所以水具有的動能增加，重力勢能減小，因此“水往低處流”是將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動，所做三次實驗的情景.

（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選     兩組實驗，觀察比較這兩組實驗，得到的結(jié)論是__________________________________________.
（2）小明為了探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實驗，老師他的選擇是錯誤的，請你分析原因                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關(guān)系時，要保持小球的      不變，讓小球從      （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時，要保持      相同，讓質(zhì)量不同的小球從      滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是      法；二是轉(zhuǎn)化法．就本題來說：用      來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，靜止在斜面上的物體受到      個力的作用。如果物體在斜面上勻速下滑，在下滑過程中物體的動能        （填“增大”、“減小”或“不變”）。請在圖中畫出物體所受斜面支持力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)實驗中通過觀察                的大小，來判斷小球動能的大小。
(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平路面上一輛勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于該灑水車，下列說法正確的是
A．機械能不變、動能不變
B．機械能不變、動能變小
C．機械能變小、動能變小
D．機械能變�。畡幽懿蛔�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時．讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

（1）本實驗研究的是         （選擇“木塊”、“小車”或“斜面”）的動能與它的
       的關(guān)系。
（2）實驗中通過觀察                        來比較動能大小的。
（3）此實驗的正確結(jié)論是                                                       。
（4）本實驗在比較動能大小時采用的是“轉(zhuǎn)化法”，下列四例實驗中，用此物理研究方法相同的是        。
A．在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線。
B．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的。
C．在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場。
D．比較不同材料的隔聲性能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

飛機在某一高空勻速飛行，空投物質(zhì)后，飛機的（　�。�
A．重力勢能不變B．動能不變
C．機械能不變D．機械能減少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是：(        )
A．跳傘運動員在空中勻速下降　　　B．空中加速下落的冰雹
C．勻速上坡的汽車 　　　　　D．在水平軌道上加速行駛的列車

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同步練習(xí)冊答案