學(xué)習(xí)了杠桿原理后,小華和小明同學(xué)嘗試?yán)酶軛U原理測量出一把直尺的質(zhì)量.請你也參與到他們的活動中吧.
(1)寫出杠桿平衡原理的表達(dá)式
 

(2)實驗步驟:
①找出直尺的重心.如圖所示,他們將刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支點)上,左右移動直尺,使直尺在
 
位置保持靜止,此時
 
的位置就是直尺的重心.他們在重心處做好記號.
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②將質(zhì)量是m千克的鉤碼掛在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移動直尺,使其重新在
 
位置平衡,讀出此時鉤碼到刀口的距離,此距離就是動力臂L1,則
 
到刀口的距離就視為阻力臂L2
③利用上述已知的和測量的量可寫出計算直尺質(zhì)量的表達(dá)式為
 
分析:此題的關(guān)鍵在于找出中心,并知道第二次平衡后,中心到支點的位置為直尺重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件可求出直尺的質(zhì)量.
解答:解:從效果上看,我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點,這一點叫做物體的重心.當(dāng)直尺平放在刀口(支點)上,平衡后,此處為重心;
根據(jù)杠桿平衡的條件動力×動力臂=阻力×阻力臂,可知G鉤碼×l1=G直尺×l2,
所以直尺的質(zhì)量m直尺=m
L1
L2

故答案:(1)F1L1=F2L2;
(2)①水平;刀口;②水平;重心;③m
L1
L2
點評:使直尺在水平位置平衡是為了直接讀出力臂.
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(1)找出直尺的重心,如圖所示,他們將刀口仰放在桌子上,再把直尺平放在刀口(支點)上,左右移動直尺,使直尺在水平位置保持靜止,此時    的位置在直尺重心的正下方.他們在重心處做好記號.

(2)將質(zhì)量是m千克的鉤碼掛在刀口左端的直尺上某一位置,在刀口上向右移動直尺,使其重新在    位置平衡,讀出此時鉤碼到刀口的距離,此距離就是動力臂l1,直尺重心到刀口的距離就視為阻力臂l2

(3)用上述已知的量和測量的量可寫出計算直尺質(zhì)量的表達(dá)式為m   

 

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學(xué)習(xí)了杠桿原理后,小華和小明同學(xué)嘗試?yán)酶軛U原理測量出一把直尺的質(zhì)量.請你也參與到他們的活動中吧.
(1)寫出杠桿平衡原理的表達(dá)式______.
(2)實驗步驟:
①找出直尺的重心.如圖所示,他們將刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支點)上,左右移動直尺,使直尺在______位置保持靜止,此時______的位置就是直尺的重心.他們在重心處做好記號.

②將質(zhì)量是m千克的鉤碼掛在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移動直尺,使其重新在______位置平衡,讀出此時鉤碼到刀口的距離,此距離就是動力臂L1,則______到刀口的距離就視為阻力臂L2
③利用上述已知的和測量的量可寫出計算直尺質(zhì)量的表達(dá)式為______.

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(1)寫出杠桿平衡原理的表達(dá)式   
(2)實驗步驟:
①找出直尺的重心.如圖所示,他們將刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支點)上,左右移動直尺,使直尺在    位置保持靜止,此時    的位置就是直尺的重心.他們在重心處做好記號.

②將質(zhì)量是m千克的鉤碼掛在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移動直尺,使其重新在    位置平衡,讀出此時鉤碼到刀口的距離,此距離就是動力臂L1,則    到刀口的距離就視為阻力臂L2
③利用上述已知的和測量的量可寫出計算直尺質(zhì)量的表達(dá)式為   

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