【題目】如圖所示,是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖,從圖中可以看出,折射角的大小是_______,此過程中還發(fā)生了反射,反射角的大小是 _______,在光的折射中,光路是_____的。
【答案】 35° 60° 可逆
因?yàn)轭}干的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,所以重新生成了答案模版。下面是舊的答案,供您參考。上傳之前,務(wù)必將本段和下面的所有文字全部刪除干凈。
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35°@60°@可逆
【解析】由圖知道,光線從左側(cè)射向右側(cè),所以左側(cè)光線是入射光線,右側(cè)光線是折射光線;又因?yàn)檎凵涔饩與法線的夾角叫做折射角,由圖知道,折射角是:90°-55°=35°;且入射光線與界面的夾角是30°,所以入射角為90°-30°=60°;在光的折射中,光路是可逆的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被細(xì)繩拴著的小球在水平面繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動,軌跡圖如圖中虛線所示,不計(jì)阻力,某時(shí)刻細(xì)繩斷,小球速度為v.
(1)過一段時(shí)間小球出現(xiàn)在P點(diǎn),速度為v′(如圖).vv′(選填“>”、“=”、“<”).
(2)作圖找出細(xì)繩斷時(shí)小球的位置,用點(diǎn)在軌跡圖上表示.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次青少年“機(jī)器人”展示活動中,甲、乙、丙三個(gè)智能機(jī)器人在周長為20米的圓形軌道上進(jìn)行速度測試活動。它們同時(shí)從同一位置出發(fā),甲率先跑完5圈,此時(shí)乙正好落后甲半圈;當(dāng)乙也跑完5圈時(shí),丙恰好也落后乙半圈。假設(shè)甲、乙、丙沿圓周運(yùn)動時(shí)速度大小均保持不變,按照大賽的要求,三個(gè)機(jī)器人都要跑完50圈,那么當(dāng)甲完成任務(wù)時(shí),丙還要跑多少圈
A. 9圈 B. 9.5圈 C. 10圈 D. 10.5圈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表示數(shù)為30mA.則短路處距甲地一條輸電線的電阻為Ω,短路位置距甲地的距離為km.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)由表格中數(shù)據(jù)可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________的溫度計(jì);
(2)水沸騰時(shí),燒杯上方會出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”和________(從“冰”“霜”“露”“雪”自然現(xiàn)象中選填)的形成過程中發(fā)生了相同的物態(tài)變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)體積相等小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但液體對容器底部的壓強(qiáng)相同,則( )
A. 甲球的所受浮力小于乙球的所受浮力
B. 甲球的所受浮力等于乙球的所受浮力
C. 甲球的所受浮力大于于乙球的所受浮力
D. 甲球、乙球的所受浮力關(guān)系無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】假日,小亮和同學(xué)去沙湖游玩,看到大片大片的蘆葦?shù)褂吃谒,時(shí)不時(shí)還能看到大大小小的魚在水中游竄,他們看到的蘆葦?shù)褂笆?/span>________像,看到水中的魚是________像。(均選填“實(shí)”或“虛”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一只空瓶、水、待測液體、天平和砝碼.欲測出這種液體的密度,請你寫出:
(1)主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測量的物理量(用字母表示):
a______________________________ b______________________
c_______________________________ d________________________
(2)待側(cè)液體的密度表達(dá)式為:______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一些同學(xué)有轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣:將筆放在手指上,不停地?fù)軇铀D(zhuǎn)圈。關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 筆在轉(zhuǎn)動過程中不受力的作用
B. 筆靜止在手指上時(shí),受到平衡力作用
C. 只有連續(xù)撥動時(shí),筆才會不停地轉(zhuǎn)圈,說明力是維持物體運(yùn)動的原因
D. 筆對手指的壓強(qiáng)等于筆靜止在桌面上時(shí)對桌面的壓強(qiáng)
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