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【題目】小光同學利用圖所示的裝置及相同高度的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點,其中平板透明玻璃與水平紙面垂直:

(1)將蠟燭A放置在玻璃前某位置,將與A完全相同的蠟燭B放置在玻璃板的另一側,他應_____,直至觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合;

(2)蠟燭所成像的大小_______蠟燭的大;(選填“小于”“等于”或“大于”)

(3)將蠟燭A遠離玻璃板時,所成像的大小______。(選填“變小”“不變”或“變大”)

【答案】前后左右移動蠟燭B 等于 不變

【解析】

(1)[1]將蠟燭A放置在玻璃前某位置,將與A完全相同的蠟燭B放置在玻璃板的另一側,他應前后左右移動蠟燭B,直至觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。

(2)[2]根據平面鏡成像規(guī)律可知,物像大小相等,所以蠟燭所成像的大小等于蠟燭的大小。

(3)[3]將蠟燭A遠離玻璃板時,蠟燭大小不變,根據物像大小相等可知,所以蠟燭像的大小不變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱,實驗裝置如圖所示:

(1)實驗中應取質量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當,至少要能_____電加熱器的發(fā)熱體,保證液體在相等加熱時間內吸收相同的熱量,太多則實驗耗時較長;

(2)本實驗使用的物理學探究方法有__________;

(3)實驗中記錄的數(shù)據如下表所示,分析實驗數(shù)據可知:_____的吸熱能力較強;

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

20

24

28

32

36

乙的溫度/

20

28

36

44

52

(4)物理學中用比熱容表示不同物質吸熱能力的不同,上述實驗數(shù)據,甲和乙的比熱容之比為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R為定值電阻,彈簧測力計下端掛一條形磁鐵,且與螺線管B在同一豎直線上將開關S閉合,條形磁鐵靜止時測力計的示數(shù)為F0,(   )

A. 在螺線管中插入銅棒后,測力計的示數(shù)增大

B. 在螺線管中插入鐵棒后,測力計的示數(shù)增大

C. 只改變電流的方向,測力計的示數(shù)增大

D. 只減小線圈的匝數(shù),測力計的示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖裝置,在兩個相同燒瓶內裝滿等質量煤油,瓶塞上各插入一根粗細相同的玻璃管,瓶內裝入粗細、材料相同的電阻絲甲、乙,且甲比乙更長。

(1)閉合開關,經過一段時間后,可以看到甲玻璃管內液而上升高度________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙玻璃管內液面上升高度;

(2)斷開開關,等一段時間,當兩根玻璃管液面回到原來高度后,要探究“電流越大,電流通過導體產生的熱量越多”這個規(guī)律,應該__________,再閉合開關,分別觀察比較相同時間甲、乙玻璃管內液面上升高度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,鉤碼一盒,滑輪2個。小勇利用上述實驗器材測量滑輪組的機械效率。

(1)在圖中,請你用筆畫線代替細繩,幫助小勇組裝滑輪組,使繩子自由端施加豎直向上的拉力;

_______

(2)該實驗需要測量的物理量有:繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動的距離s_________;

(3)畫出本次實驗數(shù)據的記錄表格;

______

(4)提高機械效率的方法有________。(寫出1個方法即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在某場館建設中,采用了如圖所示的裝置提升重物,當工人師傅們用800N的拉力F向下拉繩,使重1200N的重物勻速上升了5m,此過程中克服繩重和摩擦做功250J,下列說法中正確的是( 。

A.拉力 F 做功為4×103J

B.纏繞在動滑輪上每股繩的拉力為800N

C.滑輪組的機械效率為80%

D.動滑輪重為350N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一款新型節(jié)能裝置﹣空氣能熱水器,它的制熱能效比(制熱量和壓縮機所耗電能之比)為31.某同學洗一次澡用水40L則所用水的質量為_____kg,這些水溫度由17℃升高到42℃吸收的熱量為_____J,若這些熱量分別由空氣能熱水器和效率為70%的電熱水器提供,則空氣能熱水器壓縮機所耗電能與電熱水器所耗電能相比,可節(jié)約電能_____J[c4.2×103J/kg℃]


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實驗器材探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。


(1)通過圖甲的實驗操作,確定了該凸透鏡的焦距為___cm;

(2)小明將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,如圖乙所示,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立、____的實像;

(3)小明又將蠟燭移至光具座上25cm刻度線處,為在光屏上再次得到清晰的像,應將光屏向_______(填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動;

(4)保持凸透鏡位置不動,小明又將蠟燭移至光具座上32cm刻度線處,在光具座上無論怎樣移動光屏,都找不到清晰的像。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處,在光具座上移動光屏,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,則小明拿起的眼鏡是_____(填“近視鏡”或“遠視鏡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗∶

(1)如圖所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,要使燭焰在光屏上成清晰的像,光屏應___(填“靠近凸透鏡”“遠離凸透鏡”或“保持在原位置”),此時光屏上成的像應是____(填“放大”“等大”或“縮小”)的。這是____(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的原理;

(2)上述實驗中,在光屏上找到蠟燭清晰的像后,保持蠟燭和光屏的位置不變,若想再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像,應將凸透鏡在光具座上向_________(填“左”或“右”)移動。

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