如圖，這是電視的發(fā)射過(guò)程與接收過(guò)程簡(jiǎn)圖，分別指出哪個(gè)是發(fā)射過(guò)程？哪個(gè)是接收過(guò)程？并在方框中填上專業(yè)術(shù)語(yǔ)（如：音頻放大、接收機(jī)、發(fā)射機(jī)、攝像機(jī)、顯像管等）．

【答案】分析：電視用電磁波傳遞圖象信號(hào)和聲音信號(hào)．聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播、接收跟無(wú)線電廣播的工作過(guò)程相似．圖象信號(hào)的工作過(guò)程是：
（1）發(fā)射
攝像機(jī)：把圖象變成電信號(hào)．
發(fā)射機(jī)：把電信號(hào)加載到頻率很高的電流上．
天線：能過(guò)發(fā)射天線發(fā)射到空中．
（2）接收
天線：電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)．
電視機(jī)：通過(guò)電視機(jī)把圖象信號(hào)取出并放大．
顯像管：把它還原成圖象．
解答：解：根據(jù)對(duì)電視發(fā)射和接收知識(shí)的了解，來(lái)填圖．
故答案為：

點(diǎn)評(píng)：（1）記住發(fā)射和接收過(guò)程中各元件的作用．
（2）無(wú)論是音頻信號(hào)還是圖象信號(hào)，都需要將它們加載到高頻調(diào)諧電磁波上進(jìn)行發(fā)射．
（3）攝像機(jī)把圖象信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)；顯像管把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成圖象信號(hào)．
（4）電視信號(hào)的發(fā)射由電視臺(tái)完成；傳遞由電磁波完成；接收由電視機(jī)完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，這是電視的發(fā)射過(guò)程與接收過(guò)程簡(jiǎn)圖，分別指出哪個(gè)是發(fā)射過(guò)程？哪個(gè)是接收過(guò)程？并在方框中填上專業(yè)術(shù)語(yǔ)（如：音頻放大、接收機(jī)、發(fā)射機(jī)、攝像機(jī)、顯像管等）．

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科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　九年級(jí)物理　下　(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：064

小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村，放暑假了，小明到奶奶家避暑．小明發(fā)現(xiàn)奶奶家的電視節(jié)目跟自己家的一樣，也有許多衛(wèi)視頻道．在山區(qū)是怎么收看到電視節(jié)目的呢？小明決心弄個(gè)究竟，于是，小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳遞設(shè)施，初步弄清了其中的道理．下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流程圖(如圖)．

(1)衛(wèi)星電視的接收天線的“鍋口”大致是朝上放置，這樣是為了接收來(lái)自________的電視信號(hào)．

(2)在機(jī)房?jī)?nèi)，技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試，接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息，這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的________不同．

(3)請(qǐng)你猜想：從機(jī)房到用戶家里加裝放大器有何作用？

(4)小明發(fā)現(xiàn)：天線接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖所示的電纜線傳輸?shù)礁骷腋鲬舻�，而不是用類似于家庭電路中的芯線平行的導(dǎo)線傳輸．請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線傳輸有什么好處？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光，叫做紅外線，用它來(lái)傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制．試著不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視的控制窗口，按一下按鈕，有時(shí)也可以控制電視(如圖)．這是為什么?

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

如圖，這是電視的發(fā)射過(guò)程與接收過(guò)程簡(jiǎn)圖，分別指出哪個(gè)是發(fā)射過(guò)程？哪個(gè)是接收過(guò)程？并在方框中填上專業(yè)術(shù)語(yǔ)（如：音頻放大、接收機(jī)、發(fā)射機(jī)、攝像機(jī)、顯像管等）．

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