使用天平前必須先調(diào)節(jié)底板水平.圖中畫(huà)出了底板的俯視圖:圖A 天平中裝有氣泡,圖B 天平中裝有重垂線.如果發(fā)生圖中所示的情形,請(qǐng)?jiān)谛枰D(zhuǎn)動(dòng)的底板螺釘1、2上標(biāo)明轉(zhuǎn)動(dòng)方向.

【答案】分析:(1)氣泡的位置在中間時(shí),天平的底板水平,當(dāng)氣泡在偏上的位置時(shí),說(shuō)明底板靠近人的一側(cè)低,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)底板螺釘升高靠近人的一側(cè).
(2)重錘線上的小錐體和固定小錐體沒(méi)有對(duì)齊,根據(jù)兩者的位置關(guān)系知底板靠近人的一側(cè)低,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)底板螺釘升高靠近人的一側(cè).
解答:解:(1)氣泡偏上,螺釘1和2處偏低,螺釘伸出底板要大一些,螺釘1和2同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng).
(2)由重錘線上的小錐體和固定小錐體的位置知,靠近人的一側(cè)低,螺釘伸出底板要大一些,螺釘1和2同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng).
故答案為:

點(diǎn)評(píng):物理天平在課本上不是重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生對(duì)物理天平的結(jié)構(gòu)不熟悉,調(diào)節(jié)起來(lái)比較困難,本題首先根據(jù)氣泡位置或重錘線上小錐體的位置判斷底板的四個(gè)方位的高度,然后做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

使用天平前必須先調(diào)節(jié)底板水平.圖中畫(huà)出了底板的俯視圖:圖A 天平中裝有氣泡,圖B 天平中裝有重垂線.如果發(fā)生圖中所示的情形,請(qǐng)?jiān)谛枰D(zhuǎn)動(dòng)的底板螺釘1、2上標(biāo)明轉(zhuǎn)動(dòng)方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于天平的使用方法,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

使用天平前必須先調(diào)節(jié)底板水平.圖中畫(huà)出了底板的俯視圖:圖A 天平中裝有氣泡,圖B 天平中裝有重垂線.如果發(fā)生圖中所示的情形,請(qǐng)?jiān)谛枰D(zhuǎn)動(dòng)的底板螺釘1、2上標(biāo)明轉(zhuǎn)動(dòng)方向.

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科目:初中物理 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第6章 質(zhì)量與密度》2013年同步練習(xí)卷C(一)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于天平的使用方法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.天平在使用前必須進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)平衡后,才能用來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量
B.一架天平在一個(gè)位置調(diào)節(jié)平衡了,可以將它移到另一位置使用,不必重新調(diào)平
C.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)先將天平調(diào)節(jié)平衡,再將游碼移到零刻度線處
D.調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),為了節(jié)省時(shí)間,只需觀察到指針在分度辯中央兩側(cè)擺的幅度相同時(shí),就可以認(rèn)為天平平衡了,不必等到指針靜止后再觀察

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