12.如圖所示,兩盞燈L1和L2串聯(lián)接入電路,合上開關后兩燈均正常發(fā)光,電壓表和電流表均有示數(shù),突然兩燈熄滅,同時發(fā)現(xiàn)電壓表有讀數(shù),電流表示數(shù)幾乎為零,電路只有一處發(fā)生故障,則故障可能是( 。
A.L1斷路B.L2斷路C.L1短路D.L2短路

分析 電路故障問題的分析,一般將選擇題的各選項依次代入題干中,運用排除法找出錯誤的選項.

解答 解:A、如果燈L1斷路,電路斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表與電源兩端相連,電壓表示數(shù)增大,故A正確;
B、如果燈L2燈絲斷路,電路斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表與電源兩極不能相連,電壓表示數(shù)為零,故B錯誤;
C、如果L1發(fā)生短路,此時電路中只有燈泡L2,故電流表示數(shù)變大,電壓表相當測量導線電壓,故電壓表示數(shù)為零,故C錯誤;
D、如果燈L2發(fā)生短路,則電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大,故D錯誤.
故選A.

點評 用電壓表判斷故障時,若電壓表有讀數(shù),可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了,若電壓表沒有讀數(shù),則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了.在本題中燈都不亮,先判斷出是開路,而電壓表有讀數(shù),說明L1開路.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象,根據(jù)該圖象可判斷出這種物質(zhì)一定是晶體(填“晶體”或“非晶體”),這種物質(zhì)的熔點是80℃,從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時間為15min.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小亮同學在探究“通過導體的電流跟該導體電阻的關系”實驗中,利用如圖所示實驗器材和多個不同阻值的定值電阻進行實驗探究.
(1)在圖1所示的實物電路中,電壓表連接有錯誤.
(2)請在圖2虛線框內(nèi)畫出小亮探究實驗的正確電路圖.

(3)小亮同學將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于A端.(選填“A”或“B”)
(4)小亮同學探究的問題中自變量是導體電阻R,控制不變量是電阻兩端的電壓U.
(5)在此實驗過程中,當定值電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,小亮同學應該采取的唯一操作是B.(填字母)
A.保持變阻器滑片不動                    B.將變阻器滑片適當向A端移動
C.將變阻器滑片適當向B端移動        D.適當增加電池的個數(shù)
(6)在實驗過程中,當滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖3甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為10Ω.
(7)另一個小組重新設置了小亮實驗中不變量的數(shù)值,又進行了多組實驗,并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖象,如圖4所示.請你根據(jù)圖象判斷,當導體電阻為5Ω時,通過該導體的電流為1.2A.
(8)完成實驗后,小亮同學利用圖1所示的連接方式,進行了如下實驗
①當開關S閉合,滑動變阻器的滑片滑到某一位置時,記錄電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)為1V;
②當滑動變阻器的滑片滑到另一位置時,記錄電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為2V.根據(jù)以上數(shù)據(jù)小亮同學計算出此時電路中電阻R的阻值是10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.近年來,我國汽車工業(yè)發(fā)展迅猛,各種新型汽車不斷投放市場進入普通百姓家庭.
(1)先閱讀,再作出選擇:汽車在行駛過程中,發(fā)動機的功率為P,牽引力為F,汽車行駛的速度為v,這三者之間的關系為P=Fv.當汽車爬坡時,駕駛員的操作總是加大油門同時將變速器換為低檔.加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率,換為低檔是為了減慢車速.那么,在爬坡時減慢車速的目的是C.
A.保證安全    B.省油    C.增大發(fā)動機的牽引力  D.提高機械效率
(2)汽車發(fā)動機工作時把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,當汽油發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會“黑煙”,這時發(fā)動機的效率降低.(選填“升高”、“不變”、“降低”)
(3)如果小明家的汽車正常行駛100km 要消耗6kg的汽油,這些汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是2.76×108 J.(已知:汽油的熱值為4.6×l07J/kg).
(4)汽車的發(fā)動機工作時,溫度會升高,為了不讓它的溫度過高,所發(fā)要循環(huán)的水進行冷卻,主要的原因是水的比熱容較大,溫度升高時能帶走更多的熱量,更有利于冷卻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.常見的內(nèi)燃機有汽油機和柴油機兩種.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,用20N的拉力F勻速提起物體A,不計繩重和摩擦,A  的重力為20N.若物體A在10s內(nèi)上升4m,此過程中拉力F做的功為80J,功率為8W.機械效率為100% 實際生活中由于額外功的存在,機械效率不可能達到這個值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.漫步在柏楊河水體公園,聞到陣陣花香,說明分子在不停地做無規(guī)則;中午時坐在石凳上感到石凳很熱,是由于光照射使石凳的內(nèi)能增加,溫度升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明和小麗想探究導體中的電流跟電阻的關系,他們所選的電源電壓為 6V 且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω,滑動變阻器規(guī)格為“60Ω  1A”.

(1)連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均超過量程.操作中存在的問題是滑動變阻器的滑片沒有調(diào)至最大阻值處.
(2)實驗中多次改變 R 的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表 的示數(shù),得到如圖甲所示的電流 I 隨電阻 R 變化的圖象.
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,通過導體的電流跟導體電阻成反比.
②上述實驗中,小明用 5Ω 的電阻做完實驗后,接下來的操作是斷開開關,將滑動變 阻器調(diào)到最大阻值,然后將 10Ω 的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為3V 時,讀出電流表的示數(shù).
(3)本實驗要保持電 阻兩端電壓相同,他們在學習了歐姆定律之后,才知道本實驗中電壓表控
制不變的電壓值應該在2V 至5V 范圍之內(nèi)選擇.
(4)他們又用本次器 材探究了電流與電壓的關系,做出圖象如圖乙,由圖可知:使用的定值電 阻是20Ω,圖中陰影部分面積表示的物理量是功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物體以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直線運動,經(jīng)4s滑回原處時速度大小仍為5m/s,則物體的速度變化為-10m/s,加速度為-2.5m/s2.(規(guī)定初速度方向為正方向).

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