【題目】如圖所示， 放在水平桌面 質(zhì)量為1kg的木塊Ａ處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的托盤和砝碼的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧秤讀數(shù)為4N，滑輪摩擦不計。若輕輕取走部分砝碼，使托盤和砝碼的總質(zhì)量減小為0.3kg，A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時（g=10N/kg）（　�。�

A.彈簧秤讀數(shù)減小為1NB.彈簧秤讀數(shù)減小為3N

C.A受到的摩擦力大小不變D.A受到的摩擦力方向改變

【答案】D

【解析】

當(dāng)所掛的托盤和砝碼的總質(zhì)量為0.6kg時，對木塊A受力分析，受水平向左的彈簧拉力為4N，受到向右的砝碼拉力為

由于木塊A靜止，所以水平受力平衡，根據(jù)二力平衡可知，木塊A受摩擦力為2N，方向水平向左；當(dāng)所掛砝碼和托盤總質(zhì)量為0.3kg時，對木塊A受力分析，受水平向右砝碼的拉力為

由于木塊始終靜止，所以彈簧測力計的拉力不變，依然是4N，所以f應(yīng)為

方向應(yīng)為水平向右。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿上的________使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這是為了_____________。

(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是_______

A.只把右側(cè)鉤碼向右移

B.只把左側(cè)鉤碼向左移

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時向左移動

D.把左右兩側(cè)鉤碼同時向右移動

(3)杠桿在兩個力的作用下平衡時,F1l1=F2l2,此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請你提出猜想:_______(用公式表達)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，棉花被點燃。此過程的能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機的________沖程相同。某汽油機在一次工作中為汽車提供了50kW的機械功率，使汽車以72km/h的速度行駛了1min， 則此過程中汽車牽引力大小為________N，牽引力做功________J。


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明整理的部分電學(xué)筆記，其中敘述正確的是（ ）

A. 絲綢與玻璃棒摩擦過程中，絲綢失去了電子

B. 由歐姆定律可知，導(dǎo)體電阻的大小與其兩端電壓成正比，與通過它的電流成反比

C. 磁感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極

D. 安裝家庭電路時，開關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián)，且接在火線上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中：

①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達水平面時，具有相同的_____。

②選用圖甲探究的是動能與_____的關(guān)系，理由是：兩球_____相等；得出的結(jié)論是：_____。

③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法。本實驗中運用了兩種研究方法，用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小運用了_____法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的電路測量定值電阻的阻值。被測電阻R0的阻值約為30Ω，實驗桌上備有：可以提供3V、6V、9V、15V四種穩(wěn)定直流電壓的學(xué)生電源；電流表一只，有0~0.6A、0~3A兩個量程；電壓表一只，有0~3V、0~15V兩個量程；滑動變阻器（50Ω 2A）一只、開關(guān)一個；導(dǎo)線若干：

(1)實驗中，滑動變阻器的主要作用是__________；

(2)為了減小測量過程中電表讀數(shù)時的誤差，要求在測量時，電表指針的示數(shù)大于量程的三分之二，則實驗時電壓表應(yīng)選用________量程，電流表應(yīng)選用________量程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某型號電壓力鍋簡化的工作電路圖，R0是保溫電阻，R1是主加熱電阻，R2是副加熱電阻。電壓力鍋煮飯分為“加熱升壓→保壓→保溫”三個階段，通過如圖乙所示的鍋內(nèi)氣體壓強p與時間t的關(guān)系圖像可了解其工作過程：接通電源，啟動智能控制開關(guān)S，S自動接到a， 同時S1自動閉合， 電壓力鍋進入加熱升壓狀態(tài)； 當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強達到180kPa時，S1自動斷開，進入保壓狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強降至160kPa時，S1又會自動閉合；當(dāng)保壓狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動接到b，進入保溫狀態(tài)。整個工作過程消耗的總的電功率P與時間t的關(guān)系如圖丙所示。問：

(1)R0、R1和R2的阻值分別是多大？

(2)電壓力鍋煮飯時，從正常加熱升壓到保壓狀態(tài)結(jié)束，共消耗的電能是多少？

(3)電壓力鍋處于保溫狀態(tài)時鍋內(nèi)溫度保持不變，處于升壓狀態(tài)時的散熱功率與保溫狀態(tài)相同，則電壓力鍋處于升壓狀態(tài)時的加熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讀數(shù)與作圖

(1)如圖所示，所測物體的質(zhì)量為__________g；

(2)如圖所示，請在圖中畫出小球所受力的示意圖______________；

(3)如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開關(guān)正確連入家庭電路______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列一段文字，回答問題：

我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，進一步研究表明，在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為，其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積。而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率。材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：

猜想1：電阻率與材料的長度有關(guān)；

猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；

猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)。

于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進行測量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

實驗序號

材料

長度L/m

橫截面積S/ m2

電阻R/Ω

電阻率ρ

1

銅

1.0

1.0×10-7

0.17

1.7×10-8

2

銅

2.0

1.0×10-7

0.34

1.7×10-8

3

銅

1.0

0.5×10-7

0.34

1.7×10-8

4

鐵

1.0

1.0×10-7

1.0

1.0×10-7

5

鎳鉻合金

1.0

1.0×10-7

11.0

1.1×10-6

（1）寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是_________________。

（2）分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是________（正確/錯誤）的，這種探究問題的方法叫_________________。

（3）分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想2是錯誤的。

（4）分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是__________________________。

（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個滑動變阻器，應(yīng)選用 _________材料作為電阻線圈，這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較________（大/�。�。

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