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如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )

A. 重力勢能減小,彈性勢能增大 B. 重力勢能增大,彈性勢能增大

C. 重力勢能減小,彈性勢能減小 D. 重力勢能增大,彈性勢能減小

A 【解析】試題分析:(1)重力勢能大小的影響因素:質量、被舉的高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大. (2)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大. 【解析】 (1)在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,發(fā)生彈性形變的難易程度不變,彈簧的形變越來越大,彈簧的彈性勢能越來越大. (2)在小明將蹦...
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相關習題

科目:初中物理 來源:2018年春季人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能 單元檢測題 題型:計算題

用如圖所示的滑輪組將貨物緩慢提升3 m,已知貨物重850 N,所用拉力 F為300 N(不計摩擦和繩重帶來的影響)。求:

(1)有用功 W 有;

(2)總功 W 總;

(3)額外功 W 額;

(4)動滑輪的重力;

(5)滑輪組的機械效率 η。

(1)2 550 J (2)2 700 J (3)150 J (4)50 N (5)94% 【解析】(1)W有=Gh=850N×3m=2550J;(2)S=nh=3×3m=9m, W總=FS=300N×9m=2700J;(3)W額=W總?W有=2700J?2550J=150J; (4)nF=G+G動 3×300N=850N+G動 G動=50N;(5)η= ==94 %。 ...

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科目:初中物理 來源:人教版2018屆八年級上冊 第一章 第二節(jié) 運動的描述 同步訓練 題型:填空題

運動和靜止的相對性

宇宙中的一切物體都在運動著,絕對不動的物體是_____ 的。我們平常說的一個物體是靜止的,另一個物體是運動的,都是指這個物體相對于一個被選作標準的物體,即相對于參照物的 _____ 是否發(fā)生了變化。若物體相對于______ 的位置不變,即我們說物體是靜止的;若物體相對于參照物的_____不斷改變,那我們說物體是運動的。可見運動和靜止都是相對______ 而言的,選取的參照物不同,得到的結論也可能不同。因此,我們說的運動和靜止都是____的,不事先選擇參照物,說物體運動還是靜止沒有意義,也是不對的。

沒有 位置 參照物 位置 參照物 相對 【解析】宇宙中的一切物體都在運動著,絕對不動的物體是沒有的,即運動是絕對的,靜止是相對的。我們平常說的一個物體是靜止的,另一個物體是運動的,都是指這個物體相對于一個被選作標準的物體,即相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化。若物體相對于參照物的位置不變,即我們說物體是靜止的;若物體相對于參照物的位置不斷改變,那我們說物體是運動的?梢娺\動和靜止都是相對參照物...

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科目:初中物理 來源:2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題 題型:實驗題

讓鋼球在斜面的一定高度自由滾下,打到一個小木塊上,將木塊推出一段距離,放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠,表示鋼球的動能越大,F用質量不同的鋼球分別放在斜面的同一高度自由滾下,看哪次木塊被推得遠,回答下面的問題:

(1)設計該實驗的目的是研究______________________________________。

(2)讓不同質量的鋼球從斜面的同一高度自由滾下是為了_________________________。

(3)該實驗可得出什么結論____?

(4)下表給出了一頭牛慢行和一名中學生百米賽跑時的一些數據:

分析以上數據,可以看出,對物體的動能大小影響較大的因素是。你這樣判斷的依據是

____________________________________________________________________。

動能的大小是否跟物體的質量有關。 使質量不同的鋼球運動到斜面底端時,速度相同。 動能的大小跟物體的質量有關。 速度中學生的質量是牛的1/12,而速度是牛的12倍,此時中學生的動能反而是牛的12倍,所以速度對動能的影響大 【解析】(1)質量不同的鋼球分別放在斜面的同一高度自由滾下,到達斜面底部時具有相同的速度,鋼球的質量越大,木塊被推得越遠,說明鋼球的動能越大。因此設計該實驗的目的是研究動能的...

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科目:初中物理 來源:2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題 題型:填空題

___________________叫重力勢能,影響重力勢能的因素有___________。___________叫彈性勢能,影響彈性勢能的因素有__________________。

物體由于被舉高而具有的能量 質量和高度 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量 彈性形變的大小 【解析】(1)物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能,影響重力勢能的因素有物體的質量和高度。 (2)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能,影響彈性勢能的因素有彈性形變的大小。

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科目:初中物理 來源:2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題 題型:單選題

甲、乙兩個物體,甲物的質量比乙物大,甲物的速度比乙物小,這兩個物體的動能關系是( )

A. 甲物的動能一定比乙物大 B. 甲物的動能一定比乙物小

C. 甲、乙兩物的動能一定一樣大 D. 條件不足,無法確定

D 【解析】在比較兩個物體動能大小時,應當在質量相同時比較速度的大小或在速度相同時比較質量的大小.現在兩個量均不相同,沒有辦法比較,甲物的質量雖然比乙物大,但甲物的速度比乙物小,所以無法判斷誰的動能大,因此正確選項為D。

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科目:初中物理 來源:廣東省人教版九年級物理全冊單元檢測題:第二十章電與磁 題型:實驗題

如圖是小林同學研究“印象電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過觀察指針偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.在指針下方固定一物體,用導線與接線柱相連,閉合開關后,指針發(fā)生偏轉.

)指針下方的物體應由(______)材料制成.

A.銅 B.鐵 C.鋁 D.塑料

)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的__________極.

)實驗發(fā)現:①當滑動變阻器的滑片向__________滑動時(填“左”或“右”),指針偏轉的角度將會__________(填“變大”或“變小”).

②保持滑片的位置不變,當導線由接線柱改為與接線柱相連,閉合開關后,可發(fā)現指針偏轉的角度將會__________(填“變大”或“變小”).

)經過對電磁鐵的研究,可得出的結論是:當__________時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性越強;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越__________,磁性越強.

B 左 變大 變小 線圈匝數一定 多 【解析】 (1)磁鐵具有吸引鐵鈷鎳等物質。物體A有鐵質材料制成。(2)伸出右手,用右手握住螺線管,四指指向電流的方向,大拇指指向螺線管的N極。判斷螺線管的左端是N極。 (3)滑動變阻器接入左半部分,滑片左移時,左半部分變短,電阻變小,電流變大,電磁鐵的磁性增強,使指針偏轉的角度變大。(4) 當導線a由接線柱1改為與接線柱2相連時,線圈的匝數越少,在...

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科目:初中物理 來源:廣東省人教版九年級物理全冊單元檢測題:第二十章電與磁 題型:單選題

如圖是有關電與磁實驗的裝置圖,其中用來研究磁場對電流作用的是( )

A. B.

C. D.

D 【解析】 試題分析:A是研究電磁感應現象的實驗;B是探究電流磁效應的實驗;C是探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數關系的實驗;D是探究磁場對電流作用的實驗. 故選D.

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科目:初中物理 來源:長沙八年中考分類匯編第11講 物態(tài)變化 題型:簡答題

如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據圖像可以得到許多信息,請你寫出兩條.

(1)________________________________________________________________________;

(2)________________________________________________________________________.

該物質是晶體 該物質的熔點是80 ℃(該物質熔化過程中吸熱不升溫;該晶體熔化時間大約為15 min, 【解析】從圖象知,物質有一段時間吸收熱量溫度保持不變,此物質是晶體.晶體熔化時不斷吸收熱量,溫度保持不變,熔點是80℃,熔化過程經歷了約.晶體熔化前為固態(tài)熔化過程中處于固液共存狀態(tài),熔化后處于液態(tài). 故答案為:(1). 該物質是晶體 (2). 該物質的熔點是80 ℃(該物質熔化過程中吸...

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