2.“天宮一號(hào)”飛行器在飛行過(guò)程中,是用太陽(yáng)能電池對(duì)其提供能量,它攜帶的太陽(yáng)能電池的作用是將( 。
A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

分析 知道太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的、對(duì)外提供電能的裝置.

解答 解:
在“天宮一號(hào)”飛行器飛行過(guò)程中,攜帶的太陽(yáng)能電池對(duì)其提供能量,則太陽(yáng)能電池的作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)太陽(yáng)能電池結(jié)構(gòu)和作用的了解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所有的器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線,質(zhì)量相同的鉤碼若干
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿左側(cè)的平衡螺母,直到杠桿在水平位置平衡為止.使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好,并說(shuō)明理由:杠桿在水平位置的實(shí)驗(yàn)方案好;便于測(cè)量力臂.
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?不能得出探究結(jié)論.理由是:因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)有偶然性,不能反映普遍規(guī)律.
(3)如圖所示,杠桿在水平位置平衡.如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿右端將下沉.

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13.下列詞語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象,屬于光的直線傳播的是( 。
A.鑿壁偷光B.海市蜃樓C.猴子撈月D.杯弓蛇影

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10.滑雪是很多青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),如圖所示的小麗沿斜坡滑雪的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該人所受重力和彈力的示意圖.

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17.如圖所示,是固定房門的“門吸”.金屬球能被磁鐵吸引,是因?yàn)槠渲谱鞑牧峡赡芎校ā 。?table class="qanwser">A.銅B.鐵C.鋁D.鋅

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A.50NB.60NC.75ND.90N

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14.請(qǐng)按下列要求在答題卡上作圖.
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(2)請(qǐng)?jiān)趫D2的方框內(nèi)畫(huà)出可以矯正視力的透鏡.

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11.某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源,電壓表量程為“0~15V”,電流表量程為“0~0.6A”,小燈泡標(biāo)有“6V,1.2W”字樣,R0為20Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化,描繪出U-I關(guān)系圖,如圖乙所示.

(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)求當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),每分鐘電阻產(chǎn)生的熱量;
(3)調(diào)節(jié)電源電壓,小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.8W時(shí),小燈泡的實(shí)際電功率.

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