分析 (1)根據二力平衡的知識,當拉動木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力平衡大小相等;
(2)確定量程和分度值讀出示數;
(3)分析甲乙接觸面粗糙程度和壓力大小的關系及測力計的示數,得出摩擦力大小與壓力大小的關系;
(4)分析甲丙接觸面粗糙程度和壓力大小的關系及測力計的示數,得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度大小的關系;
(5)根據摩擦力與壓力的正比例關系得出結論;
B與A一起做勻速直線運動,二者沒有相對運動的趨勢,沒有摩擦力;
(6)要得出摩擦力大小與接觸面積的關系,需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同;
(7)使木塊和彈簧測力計固定,使運動木板,對木板的運動沒有要求,木塊和測力計仍會保持靜止狀態(tài),測力計示數穩(wěn)定,便于讀數;
解答 解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小(測力計示數)才等于摩擦力的大。市栌脧椈蓽y力計拉著物體做勻速直線運動;
(2)圖中測力計分度值為0.2N,示數為1.6N;
(3)分析圖甲、乙可知,接觸面的粗糙程度不變,壓力越大,測力計示數越大,故得出結論:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)分析圖甲和丙,壓力大小相同,毛巾更粗糙,發(fā)現彈簧測力計的示數F1<F3,可得出結論:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
(5)接觸面的粗糙程度相同,摩擦力大小與壓力成正比,丁的壓力是丙的2倍,可知丁的摩擦力是丙的2倍,即F4:F3=2:1;B隨A做勻速直線運動,B相對于A沒有相對運動的趨勢,故物塊B受到的摩擦力fB=0N;
(6)小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關,應控制壓力和接觸面的粗糙程度不變,將木塊沿豎直方向鋸掉一半,此時壓力也變?yōu)樵瓉淼囊话,由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小是錯誤的;
(7)圖3將測力計與木塊固定,此時無論怎樣拉動木板,即對木板的運動沒有要求;木塊和測力計都能保持靜止,測力計的示數比較穩(wěn)定,便于讀數;
故答案為:(1)勻速直線運動;(2)1.6;(3)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(4)在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(5)2:1;0;
(6)不正確;沒有控制壓力大小不變;(7)可以隨意拉動木板,測力計始終處于靜止狀態(tài),示數穩(wěn)定,便于讀數.
點評 此題是探究影響摩擦力因素的實驗,考查了控制變量法和二力平衡條件的應用及評估能力,注意實驗的改進所具有的優(yōu)點,并學習改進的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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所測 質量 | 大小 (千克) |
m | 0.7 |
m0 | 0.1 |
m1 | 0.4 |
m2 | 0.9 |
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