如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中,

(1)把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不等”)時,木塊靜止.

(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動.當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上.

由上述實驗可得:作用在同一物體上的兩個力,如果________,方向相反,作用在________上,這兩個力就彼此平衡.

答案:
解析:

  (1)光滑,相等

  (1)光滑,相等

  (2)大小相等,同一直線


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中:
(1)把木塊放在
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
(選填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動.當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上.如果
大小相等
,方向相反,作用在
同一直線
上,這兩個力就彼此平衡了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

23、如圖所示,在“研究二力平衡的實驗“中,在小卡片兩邊掛
質(zhì)量相等
的鉤碼時,小卡片保持靜止:把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度后松手,觀察到小卡片
會轉(zhuǎn)動
,當(dāng)兩邊繩的拉力
相等
時,小卡片重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“研究二力平衡條件”的實驗中,可以把木塊放在
光滑
光滑
(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼
質(zhì)量相等
質(zhì)量相等
時,木塊靜止;保持兩盤砝碼質(zhì)量不變,把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生
轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動
;當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1和F2作用在同一直線上;如果作用在同一物體上的兩個力
大小相等
大小相等
,方向相反,作用在
同一直線
同一直線
上,這兩個力就彼此平衡了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究二力平衡條件的實驗中,應(yīng)選用
小車
小車
(選填“木塊”或“小車”)放在水平桌面上.
(1)向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止;如果此時得出平衡的兩個力大小相等的結(jié)論,是否合理?如合理,能得出的結(jié)論是
(本空不填)
(本空不填)
如不合理,應(yīng)補充的步驟是
在兩端掛質(zhì)量不等的砝碼看小車是否靜止
在兩端掛質(zhì)量不等的砝碼看小車是否靜止
(上述兩空只答一個)
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2比不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動.
當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究“二力平衡條件”時,放手后紙片不能保持靜止,這樣的操作是為了探究
不在同一直線
不在同一直線
的兩個力對物體平衡狀態(tài)的影響.

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