電視機畫面的顏色是由___________三種色混合而成的，電視遙控器用__________（選填“紅外線”或“紫外線”）來遙控電視機的。

紅、綠、藍；紅外線

【解析】

試題分析：電視機畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光合成的；電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線來遙控電視，不同按鈕發(fā)出紅外線的頻率是不同的。

考點：色光的三原色；紅外線

點評：紅外線是一種不可見光，它在生活中的應用很廣泛，可以做成紅外線遙控器、紅外線探測儀等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧鞍山初三上期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)符合實際的是：

A．一節(jié)干電池的電壓約為3V

B．日常使用的節(jié)能燈正常工作時的電流約為0.1A

C．家用電冰箱正常工作一天消耗的電能約為200J

D．液晶電視機的額定功率約為1000W

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市初三上學期第二次質(zhì)量抽測物理試卷（解析版） 題型：填空題

建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為______J，該滑輪組的機械效率是_____。若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將_____(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省鞍山市初二上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡焦距為15cm。

（1）實驗前，應首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_______________________________________________。

（2）如圖光屏應在_________區(qū)域前后移動，才能得到清晰、倒立、________（選填“放大”或“縮小”）的實像，根據(jù)這一原理人們制成了________________。（舉一例即可）

（3）在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡放上一個老花鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，這時應適當向________（選填“左”或“右”）移動光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像。

（4）若用不透明的紙板將透鏡左部擋住一半，在光屏上________（選填“能”或“不能”）得到燭焰完整的像。

（5）若實驗中將光屏換成平面鏡，則從側(cè)面________（選填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的燭焰像，此時凸透鏡在平面鏡中成像，像與凸透鏡大小___________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省鞍山市初二上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，A是人眼的位置，S′是人眼睛在平面鏡B前看到的燭焰像上的一點。請在圖中作出像點S′對應的發(fā)光點S，并畫出人眼看到像點S′的光路圖。（畫一條入射光線和反射光線即可）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省鞍山市初二上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中物理知識無處不在，小明對家中的一些物理現(xiàn)象進行了觀察分析，正確的是（ ）

A．臺燈的燈罩內(nèi)表面做得光滑是為了利用光的漫反射

B．透過窗玻璃看窗外物體，是光的直線傳播現(xiàn)象

C．酷暑房間里的冷水管“出汗”是液化現(xiàn)象

D.被100℃的水蒸氣燙傷比100℃的水燙傷嚴重，是因為水蒸氣液化成水也放熱

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市初二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（4分）小芳對初二物理《科學之旅》中“伽利略對擺動的研究”非常感興趣，于是利用如圖所示的裝置進行實驗．她測出了擺球擺動30次所用的時間，進而算出擺球擺動一次所用時間．針對擺球擺動一次所用的時間與哪些因素有關這一問題，她提出了以下猜想：

A．可能與擺球質(zhì)量有關；B．可能與擺線的長短有關；C．可能與擺角的大小有關．她利用以下器材：質(zhì)量不同的兩個小鋼球、長度不同的兩根細線、一個鐵架臺、一個秒表、一把刻度尺、一只量角器等，進行了以下四次實驗．

次數(shù)

擺線長L/m

擺球質(zhì)量m/g

擺角θ/°

擺動一次的時間t/s

1

1

20

3

2

2

1.4

20

3

2.4

3

1.4

20

5

2.4

4

1.4

30

5

2.4

（1）由1、2兩次實驗，可驗證猜想_____（填猜想前的字母），結(jié)論是____________

（2）由________________兩次實驗，可驗證猜想C．

（3）由________________兩次實驗，可驗證猜想A．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市初二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在喜慶的日子里，人們有時要敲鑼打鼓，當鼓正在發(fā)聲時，我們把小紙屑放在鼓面上，發(fā)現(xiàn)小紙屑會不停地跳動，說明鼓在發(fā)聲時鼓面是__________的，鼓聲是通過_______（填介質(zhì)名稱）傳到人們耳朵中的。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究（ ）

A.聲音能否在固體中傳播

B.響度與物體振幅的關系

C.音調(diào)與物體振動頻率的關系

D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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