7.如圖甲所示,是小明在測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接完的實(shí)物電路,其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω  lA”.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為0.75W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向右移動(dòng).
(4)在完成以上實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開(kāi)燈的瞬間,燈絲容易燒斷(選填“容易”或“不容易”).

分析 (1)由電路圖可知,電壓表連接不完整,根據(jù)燈泡額定電壓選擇電壓表量程,把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
(2)為了保護(hù)電路,連入滑動(dòng)變阻器,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P置于使連入電阻最大的位置,如果滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值太小,閉合開(kāi)關(guān)后,電路電流較大,燈泡較亮;
(3)由圖乙所示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率,并分析增大燈泡功率滑片的移動(dòng)方向;
(4)根據(jù)圖象可知電流與電壓的變化不成正比,說(shuō)明燈泡電阻是變化的,從溫度對(duì)電阻的影響分析原因.

解答 解:
(1)小燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),如圖所示:

(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,說(shuō)明電路中的總電阻很小,原因是滑片P沒(méi)有置于滑動(dòng)變阻器的阻值最大處;
(3)由圖丙所示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表讀數(shù)是0.3A,
則該燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
若要增大燈泡功率,應(yīng)增大燈泡兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分析原理,電源電壓一定時(shí),應(yīng)將滑片向右移動(dòng);
(4)由圖象中曲線可知,隨燈泡電壓U增大,通過(guò)燈泡的電流I也增大,但不成正比;說(shuō)明燈泡電阻是變化的,這是因?yàn)殡S燈泡電流的增大,燈泡實(shí)際功率變大,燈絲溫度變化引起的,所以燈絲電阻受溫度影響,隨溫度的變化而變化;
家用白熾燈開(kāi)燈瞬間,燈絲溫度低,電阻小,根據(jù)Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越小,產(chǎn)生的電熱越多,容易燒斷燈絲.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處;(3)0.75;右;(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;容易.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表量程的選擇和連接、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷、額定功率的計(jì)算等,雖綜合性強(qiáng),但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.學(xué)習(xí)和生活中常用到下列光學(xué)器具(1)顯微鏡(2)穿衣鏡(3)潛望鏡(4)汽車觀后鏡(5)老花鏡(6)近視鏡.其中利用光的反射定律制成的是( 。
A.(1)(2)(4)B.(1)(4)(6)C.(2)(3)(4)D.(3)(4)(6)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),則( 。
A.L1、L2串聯(lián),電壓表測(cè)L1燈的電壓B.L1、L2串聯(lián),電壓表測(cè)L2燈的電壓
C.L1、L2并聯(lián),電壓表測(cè)L1燈的電壓D.L1、L2并聯(lián),電壓表測(cè)L2燈的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.完成下列單位換算,學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果:
①1.8m=1.8×103mm1.8×106?m
②15min=0.25h=900s
③72km/h=20m/s              
④54m/s=194.4km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖中電源電壓保持不變,R2的電阻為5Ω,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.3A,則(  )
A.R2兩端的電壓小于3VB.干路中的電流為0.8A
C.R1與R2的等效電阻為15ΩD.R2的電功率為1.8W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況:
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置.(選填“鐵圈”或“鐵夾”).
(2)請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:
①溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底②視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(3)你認(rèn)為乙是水沸騰時(shí)的情景(選填甲或乙).
(4)水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn).從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)你提出一條有效的操作建議:適當(dāng)減少水量(或適當(dāng)提高水的初溫)
(6)為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀.
測(cè)溫物質(zhì)沸點(diǎn)/℃
水銀357
酒精78
(7)實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,溫度值為96℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù).水沸騰過(guò)程中溫度不變(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”),這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn),該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃.繼續(xù)觀察可知,停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在畫丁中出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列最接近1分米的是(  )
A.大拇指甲的寬度B.手掌的寬度
C.小指的長(zhǎng)度D.兩手臂側(cè)平舉,兩中指間的距離

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.綜合實(shí)踐活動(dòng):小明與同學(xué)從樹蔭下走過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖1所示,光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對(duì)此小明決定探究,他們猜想光斑的形狀:

a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是不合理(合理/不合理)的;
(2)為了進(jìn)行探究,他們制作了帶孔的卡片,如圖2所示,卡片中各孔尺寸相同(約為1cm),在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准,把帶孔的卡片置于上方,讓太?yáng)光通過(guò)卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.
(3)為驗(yàn)證猜想b,保持孔的大小不變,小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時(shí),看到光斑與卡片中孔的形狀相同,(選填“相同”或“不同”);然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙,到一定距離后,白紙上的光斑又成了圓形,而且亮斑將變大(選填“大”或“小”)變暗(選填“暗”或“亮”);這說(shuō)明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān).
(4)為驗(yàn)證猜想c,小華設(shè)計(jì)了圖3的裝置,小明設(shè)計(jì)了圖4的裝置,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙,改變孔的大小,同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況.你認(rèn)為小華設(shè)計(jì)更合理,依據(jù)是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制孔的形狀不變,只能改變孔的大小.
(5)通過(guò)探究,他們初步得到了以下結(jié)論,圓形光斑(填光斑的形狀)一般是太陽(yáng)的像,光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān).不管光斑是不是像,他們都是由光的直線傳播形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.“樹長(zhǎng)高了”這是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)
B.必須選擇靜止的物體作為參照物
C.鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱,這是通過(guò)熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了改變
D.太陽(yáng)能熱水器是把光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來(lái)工作的

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