1.國際單位制中,長度的單位是米,常用符號m表示.國際單位制中,時間的單位是秒,常用符號s表示.物理學(xué)中用速度來表示物體運動的快慢,單位換算:54km/h=15m/s,5m/s=18 km/h.

分析 ①根據(jù)對常見物理量單位及其符號的掌握作答;
②速度是描述物體運動快慢的物理量;
③單位換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果.

解答 解:
在國際單位制中,長度的單位是米,常用符號m表示;時間的單位是秒,常用符號s表示;
物理學(xué)中,用速度描述物體運動的快慢;
54km/h=54×$\frac{1}{3.6}$m/s=15m/s;
5m/s=5×3.6km/h=18km/h.
故答案為:米;m;秒;s;運動的快慢;15;18.

點評 此題考查了常見物理量的單位、速度的物理意義及單位換算,屬于基礎(chǔ)知識的考查,難度較小,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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11.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度 有關(guān),15℃時空氣中的聲速是340 m/s.聲音在空氣中的傳播速度是v1,在水中的傳播速度是v2,二者大小相比較v1<v2(填“>/=/<”)

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12.小明家中的電能表如圖所示,從表盤信息可知,小明家接入的用電器總功率不能超過2200W,上月底電工抄表數(shù)為8503.5kW,截止到本月底電能表示數(shù)如圖所示,則本月內(nèi)小明家用電量為130kW•h.

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9.如圖所示是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的電路圖.當(dāng)開關(guān)閉合時,燈L1、L2都不亮,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)較大.則故障原因可能是(  )
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16.一個導(dǎo)體兩端加4V電壓時,通過它的電流為0.8A,則該導(dǎo)體的電阻為5Ω,當(dāng)把它兩端電壓變?yōu)?V時,通過它的電流為1.2A,它的電阻為5Ω.一盞燈電阻為12Ω,正常工作時電流為0.5A,若把它接在8V的電源上,還需要再串聯(lián)一個4Ω的電阻.

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6.五一節(jié),爸爸駕車帶楠楠去郊游.汽車在行駛中,楠楠看到如圖所示的標志牌,在不違反交通法規(guī)的前提下,從標志牌到西大橋最快需要0.2h.

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13.在探究“凸透鏡成像”規(guī)律的實驗時:
(1)先組裝器材,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏,使它們的中心在同一高度上.這樣做的目的是使燭焰成像在光屏中央.
(2)當(dāng)蠟燭逐漸消耗而變短,光屏上燭焰的像將隨之上升.(填“上升”或“下降”)
(3)若在實驗時測得某凸透鏡的焦距為10cm,若將燭焰離凸透鏡25cm時移到離透鏡15cm的位置時,可以觀察到這個像比剛才的要大一些.(填“大”或“小”)

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10.某班同學(xué)在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)物重
(N)
物體上升的高度
(m)
拉力(N)繩子自由端移動的距離(m)機械效率(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪個數(shù)越多,機械效率越低;比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,機械效率越高;比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(guān).
(2)在測拉力時,某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數(shù),就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得機械效率偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與運動狀態(tài)有關(guān).
(3)有兩個組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測的機械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同,影響了測量結(jié)果.所以,我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油,是為了提高它的機械效率.

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19.白熾燈是利用電流的熱效應(yīng)制成的,常用白熾燈有兩種:插口式和螺口式,在照明時,電燈消耗電能,這些能量轉(zhuǎn)化成內(nèi)和光能.

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