3.單位換算:
18km/h=5m/s;
20cm/s=0.72km/h;
1.5m/s=150cm/s.

分析 根據(jù)速度之間的換算關(guān)系:利用1m/s=3.6km/h等就可算出該題.

解答 解:因為,1m/s=3.6km/h,
所以18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s;
20cm/s=20×$\frac{1cm}{1s}$=20×$\frac{1×1{0}^{-5}km}{1×\frac{1}{3600}h}$=0.72km/h;
1.5m/s=1.5×$\frac{1m}{1s}$=1.5×$\frac{100cm}{1s}$=150cm/s.
故答案為:5; 0.72;150.

點(diǎn)評 無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進(jìn)行換算,只是把后面的單位進(jìn)行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明看到電視里面一些特工能夠毀子彈,于是他給爸爸說:“那些特工太厲害了,聽到槍聲一響,然后立即就閃開了.”你覺得小明說得對嗎?( 。
A.正確,因為很多時候人眼看不到對方扣動扳機(jī),只能靠聲音
B.正確,因為聲音傳播速度很快
C.錯誤,因為聽到聲音無法確定子彈的方向
D.錯誤,子彈射程范圍內(nèi)的速度比聲音快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.使用任何一種測量工具時,都要首先了解他的( 。
A.制造的結(jié)構(gòu)B.他的零刻度在哪里
C.量程和分度值D.精確程度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“近視眼的矯正”課外實驗中:
(1)調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注入或吸取水量來調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,此時在光屏上得到了燭焰清晰的像,該像是倒立、縮小的實像.
(2)向水凸透鏡內(nèi)注入 (填“注入”或“吸取”)適量水來模擬近視眼,發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了.①若將光屏向靠近透鏡的方向移動適當(dāng)距離,再次得到清晰的像.說明近視眼將遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前(填“前”或“后”).②若光屏不移動,在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凹透鏡,光屏上也能得到清晰的像.說明近視眼鏡是凹透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.當(dāng)與橡膠棒摩擦過的毛皮和與玻璃棒摩擦過的絲綢相互靠近時它們會(  )
A.相互吸引B.相互排斥C.無相互作用D.先排斥后吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示是兩名同學(xué)用兩根彈簧測力計做探究物體間相互作用力之間關(guān)系的實驗.請對下列有關(guān)這個實驗的表述判斷正誤:(圖中A、B兩彈簧測力計均處于靜止?fàn)顟B(tài))
(1)圖中的F和F是一對相互作用力.×
(2)彈簧測力計A上顯示的是F的大。
(3)彈簧測力計B上顯示的是A對B的拉力.√
(4)A對B的作用力方向向左,而B對A的作用力方向向右.√
(5)A與B的相互作用力在同一條直線上.√
(6)A與B之間的相互作用力可在對方彈簧測力計上直接讀出,由實驗可知其滿足大小相等的關(guān)系.√.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖為小藝同學(xué)通過實驗獲得的定值電阻A和小燈泡B的I-U圖象,根據(jù)圖象提供的信息,求:
(1)小藝認(rèn)為小燈泡的電阻隨著電壓的增加而變大,你認(rèn)為對嗎?請說明理由.
(2)元件A的阻值為多大?
(3)若將它們并聯(lián),接在5V的電源上,電路中的總電流為多大?
(4)若將它們串聯(lián),接在某電源上,電路中的總電流是0.15A,電源電壓是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列對聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識解釋正確的是( 。
A.“悅耳動聽”描述的是聲音的音色
B.“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音
C.“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰
D.“大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.日食和月食是形成的原理是光的直線傳播,日食的影子在地球上,月食的影子在月亮上.日食和月食發(fā)生時的光源是太陽;發(fā)生月食時,地球擋住了太陽.

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