【題目】有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”三只電燈泡，當它們分別在其額定電壓下發(fā)光時，會看到（ ）
A.“220V 40W”的燈泡較亮
B.“110V 40W”的燈泡較亮
C.“36V 40W”的燈泡較亮
D.三只燈泡一樣亮

【答案】D
【解析】解：三盞燈都在額定電壓下工作，實際功率都等于各自的額定功率．實際功率都是40W，實際功率相同，亮度相同．
故選D
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用額定功率的概念和實際功率的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握額定功率：用電器在額定電壓下的功率；實際功率（P）：用電器在實際電壓下的功率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象的形成過程屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A.霧
B.霜
C.雪
D.冰雹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上________個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是（____）

(5)下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列質(zhì)量為1×103t的火車，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是9×103N。

(1)火車的牽引力多大？

(2)火車行駛1min時間內(nèi)，機車牽引力做了多少功？牽引力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項性能均達到國際先進水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維是否與法正確的是（ ）
A.碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大
B.碳纖維材料的體積越大密度越大
C.有兩個等體積的實心航空器郵件，分別用碳纖維材料和鋼制成，它們的質(zhì)量比為1:4
D.用碳纖維材料制成的航空器郵件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管．加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，之后繼續(xù)加熱，則下列說法中正確的是（ ）

A.燒杯中水的沸點與氣壓無關(guān)
B.燒杯中的水沸騰時溫度不變
C.試管中的水能達到沸點，但不能沸騰
D.試管中的水不能達到沸點，但能夠沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了．以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是( )（填正確答案的字母序號）

A.高山上用普通鍋煮飯煮不熟
B.制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點在 以下，采取控制液面壓強的方法，使壓強低于標準大氣壓
C.用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會燃燒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組同學(xué)測定一種未知液體密度的三次正確操作情境，請你對照圖中情況，完成下表的實驗記錄．

液體和燒杯的總質(zhì)量/g

剩余液體和燒杯的總質(zhì)量/g

量筒中液體的體積/cm3

被測液體的密度（kg/m-3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲杯盛滿密度為 的液體，乙杯盛滿密度為 的液體．將密度為 的小球 輕輕放入甲杯，小球 浸沒在液體中，甲杯溢出液體的質(zhì)量是 ，將小球 輕輕放入乙杯，小球 漂在液面，有 體積露出液面，乙杯溢出液體的質(zhì)量是 ．已知小球 與小球 完全相同， 大于 ，則下列選項中正確的是（ ）
A.小球 體積大于甲杯溢出液體的體積
B.小球 的體積小球乙杯溢出液體的體積
C. 與 之比為
D. 與 之比為

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同步練習(xí)冊答案