12.將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到兩次敲打的聲音,你聽到的第一次敲打聲是通過鐵管傳播的.

分析 聲音的傳播需要介質(zhì),不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同,固體傳聲最快,液體次之,氣體最慢.

解答 解:將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,聲音分別從鐵管、空氣中傳播,則要聽到2個(gè)聲音,一個(gè)聲音是從鐵管傳來,另一個(gè)是從空氣中傳來的,因?yàn)槁曇粼阼F管中傳播的速度比在空氣中傳播快,所以第一次敲打聲是通過鐵管傳播的.
故答案為:兩;鐵管.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度,人聽到兩個(gè)聲音是由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同造成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是(  )
A.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
C.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播解釋的是(  )
A.
   手影
B.
水面“倒影”
C.
    人的影子
D.
日食的形成

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程,控制噪聲一般從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵三個(gè)方面入手.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于光的反射,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí),反射角也為20°
B.當(dāng)入射角增大5°時(shí),反射光線與入射光線的夾角增大10°
C.當(dāng)入射光線靠近法線時(shí),反射光線將遠(yuǎn)離法線
D.鏡面反射遵守的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)在圖中畫出了沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了水和沙子吸收熱量的多少.
(2)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多.通過大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.某人用100N的力提起了500N的重物,那么他可能使用了(  )
A.定滑輪
B.動(dòng)滑
C.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組
D.杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí),燈會(huì)變暗(填“亮”、“暗”),電流表示數(shù)變小,電壓表表示數(shù)不變 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.作圖題
(1)如圖1所示的輕質(zhì)曲棒ABC可視為繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,棒的B點(diǎn)懸掛一重物.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出阻力并標(biāo)出符號(hào),畫出使此杠桿在圖中位置保持平衡的動(dòng)力F1的力臂并標(biāo)出符號(hào).

(2)根據(jù)標(biāo)出的電流方向,將電池組、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中的兩個(gè),分別填進(jìn)圖2電路圖的空缺處,填進(jìn)后要求燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光.
(3)按圖3所示的實(shí)物圖在圖4虛線框內(nèi)畫出它的電路圖,并標(biāo)明相應(yīng)的元件符號(hào).

(4)小強(qiáng)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器的使用方法后,想利用如圖5所示的器材設(shè)計(jì)一個(gè)可以控制電鈴聲音大小的電路,請(qǐng)你協(xié)助他完成下列任務(wù):
①連接好實(shí)物圖;
②在圖6中畫好正確連接后的電路圖.

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