夏天，市場上賣海鮮的某攤位主，把﹣5℃的冰塊放在海鮮上，一段時(shí)間后冰塊會(huì)變小．請(qǐng)分析說明冰塊能保鮮海鮮的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆寧夏九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一瓶酒精用去三分之二，則剩余酒精的密度、比熱容、熱值（ ）

A．熱值不變，密度、比熱容減小為三分之一

B．三個(gè)量都不變

C．三個(gè)量都變?yōu)樵瓉淼娜种?/p>

D．密度、比熱容不變，熱值減小為三分之一

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

①無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭，都不能與前面蠟燭的像完全重合．原因是 ；

②實(shí)驗(yàn)中，小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是 ．

（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①所成的像在光屏上方，應(yīng)向 方調(diào)整蠟燭，才能使成像在光屏中央．（填“上”或“下”）

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的像

③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的 （選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．

（3）對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成 像，凸透鏡能成 像．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

為核潛艇提供能量的裝置是核反應(yīng)堆，在核反應(yīng)堆中發(fā)生的是 （選填“核裂變”或“核聚變”）．這種能源屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，三峽廣場的民警正腳踏“風(fēng)火輪”執(zhí)勤．其實(shí)，民警用的是名為“T﹣robot”的機(jī)器人代步工具．民警腳踏底座，手推操縱柄，依靠自身重心的偏移，就可控制機(jī)器人向任何方向前進(jìn)，還能原地轉(zhuǎn)彎．下列說法正確的是（ ）

A．民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時(shí)，“風(fēng)火輪”受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B．遇到緊急情況時(shí)，“風(fēng)火輪”不能馬上停下，是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用

C．當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時(shí)，以運(yùn)動(dòng)的“風(fēng)火輪”為參照物，該民警是運(yùn)動(dòng)的

D．當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時(shí)，民警所受合力為0N

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省大連市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省大連市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

Wifi是一種可以將個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)．常見的連接方式是通過一個(gè)無線路由器來實(shí)現(xiàn)．無線路由器是通過 波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，其在空氣中的傳播速度約為 m/s．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省上饒市、鷹潭市聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇 （選填A(yù)或B）套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是 ℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 （選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高，生活中 是應(yīng)用這一原理工作的．

（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 ．

（4）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變大

B. 小燈泡變暗，電壓表V2示數(shù)變小

C. 電壓表V1和電壓表V2示數(shù)之和不變

D. 電路的總功率變大

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