3．如圖中的四幅圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大
B．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，聽到的手機(jī)鈴聲沒有什么變化
C．丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
D．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

分析 將甲乙丙丁四個(gè)圖涉及的物理情景，與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相聯(lián)系，然后加以分析，即可確定選擇項(xiàng)中對(duì)物理情景分析的正誤，從而可以得到答案．

解答 解：
A、乙圖中，用力敲鼓，鼓面振動(dòng)的幅度大，鼓聲的響度大，故A正確．
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著向外抽出空氣的進(jìn)行，集氣瓶中的空氣越來越少，所以聽到的聲音會(huì)越來越小，故B錯(cuò)誤．
C、丁圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)，因?yàn)橄覙菲靼l(fā)出音調(diào)的高低與振動(dòng)弦的長度有關(guān)，故C正確．
D、透明的玻璃板，在聲源與人耳之間建立了一層屏障，減弱了噪聲的傳播，這屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，由多個(gè)因素來確定：琴弦的材質(zhì)、長短、粗細(xì)、松緊程度，關(guān)于這方面的知識(shí)還可以涉及一個(gè)實(shí)驗(yàn)題來探究其音調(diào)高低與這些因素的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小華、小明兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿平衡的條件，所用實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、彈簧測力計(jì)、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動(dòng)力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動(dòng)力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖25（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．（設(shè)每個(gè)鉤碼重0.5N）
表一  小華同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		l1
（厘米）		F2
（牛）		l2
（厘米）
11881
23663
32882
表二  小明同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		l1
（厘米）		F2
（牛）		l2
（厘米）
41842
52844
645210

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2．請(qǐng)判斷：小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），依據(jù)是：不同的物理量不能相加．
（2）得出正確杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但跟小明的操作不同的是，他準(zhǔn)備將彈簧測力計(jì)沿豎直方向作用在杠桿上的A點(diǎn)，而鉤碼的位置不變，如圖25（c）所示．
請(qǐng)判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由．F1l1=F2l2．
（3）在如圖（d）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可使杠桿在水平位置平衡？（設(shè)計(jì)兩種方案）
答：①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼；②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．設(shè)想從某一時(shí)刻起，地球的引力減小一半，那么對(duì)漂浮于水面上的船來說，船受到的重力將減小，船受到的浮力將減小，船的吃水深度將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω　2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最右（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時(shí)金屬絲的電阻R=5Ω．
（4）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長度越長，電阻越大（選填“越大”或“越小”）．
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
（5）在實(shí)驗(yàn)中，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時(shí)，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學(xué)方法叫：控制變量法．在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用此方法的是：B（選填字母）
A．用伏安法測電阻    B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S后，電壓表V1的示數(shù)變�。婚]合電鍵后，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表V2與電流表A的示數(shù)的比值變大．（選填“變小”、“不變”或“變大”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在圖中，根據(jù)入射光線，畫出相應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．仔細(xì)閱讀短文，回答問題．
人類的眼睛很像一架照相機(jī)，眼睛與照相機(jī)的不同之處是：人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距來獲得清晰的①、②的實(shí)像，如圖所示；普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰．
由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清楚的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處；眼睛所能看清楚的最近點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼睛10cm．眼睛是人體的重要器官，長時(shí)間的用眼，如看書、看電視、計(jì)算機(jī)，都可以引起眼睛的疲勞，眼睛疲勞的常見癥狀是頭疼腦脹、眼睛發(fā)干．看物體時(shí)間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭癜盐闹邢竦男再|(zhì)補(bǔ)充完整：①倒立、②縮�。�
（2）人的眼睛是通過改變晶狀體的焦距獲得清晰的像，普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰．
（3）如果來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)過晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)膜之前（選填“前”或“后”），這就是近視眼，應(yīng)該佩戴凹透鏡來矯正．
（4）根據(jù)上文，你認(rèn)為人的正常眼睛的觀察范圍是B．
A.10cm～25cm B.10cm～極遠(yuǎn)處 C.0～25cm D.0～10cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，則海底某處的深度是2900m（聲音在海水中傳播的速度是1450m/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是真空不能傳播聲音．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，你一定動(dòng)手做過這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松手后，卡片就會(huì)彈跳起來．圖中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)把B（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，迅速松手后卡片會(huì)跳起來，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹膹椥詣菽苻D(zhuǎn)化為卡片的動(dòng)能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案