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探究電磁鐵的實驗如圖所示，把小磁針放在電磁鐵的A端附近，靜止時指向如圖，由此可見A端是____極，電磁鐵中的導線繞向應與甲、乙兩圖中的________相同．電流表示數保持不變，當連接匝數少的接線柱時發(fā)現電磁鐵能吸起的回形針少了，說明電磁鐵的磁性強弱受________的影響．

S（或“南”） 甲 線圈匝數多少 【解析】根據異名磁極相互吸引，靠近小磁針N極的A端為S極。根據右手定則可判斷出：甲圖中螺線管的右端為N極，左端為S極；甲圖中螺線管的左端為N極，右端為S極。故甲圖與圖中螺線管相符。當只改變線圈的匝數時，發(fā)現電磁鐵能吸起的回形針的數量發(fā)生了改變，即通電螺線管磁性的強弱發(fā)生了改變，說明電磁鐵的磁性強弱受線圈匝數多少的影響。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級上學期第二次學情測試物理試卷 題型：實驗題

如圖是小明“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）用電流表測電流時，電流表應與被測電路______聯（選填“串”或“并”），下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，造成這一錯誤的原因是____。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.32

0.32

1.6

（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。 當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是：_____；乙的問題是：____。

（4）實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是（）

A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈泡被短路　　　　 D．小燈泡靠近負極

（5）實驗結束小明又借來一只電壓表探究串聯電路電壓特點，他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓，接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，你認為他的做法______（選填“正確”或“錯誤”），原因是______。

）不相同 串 讀錯了量程 正負接線柱接反了 電流表量程選大了 C 錯誤、電壓表正負接線柱會反掉 【解析】(1)為避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結論，應選用不同規(guī)格的燈泡；(2) 用電流表測電流時，電流表應與被測電路串聯。串聯電路各處的電流都相等，測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，兩個測量值是正確的，錯誤的電流值應是1.6A，錯誤的原因在于：接的電流表的小量程卻按照大...

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科目：初中物理 來源：河南省2017-2018學年第一學期12月月考九年級物理試卷 題型：多選題

要使電熱器在單位時間內產生的熱量減為原來的一半，下列措施中不可行的是（　�。�

A. 僅將通電時間減為原來的一半

B. 僅將工作電流減為原來的一半

C. 僅將電阻減為原來的一半

D. 將電壓和電阻均減為原來的一半

BC 【解析】電熱器產生的熱量等于電流所做的功，即Q=W。 A．由Q=W=UIt可得，僅將通電時間減為原來的一半，則電熱器在單位時間內產生的熱量減為原來的一半，措施可行。 B．由Q=I2Rt可得，僅將工作電流減為原來的一半，則電熱器在單位時間內產生的熱量減為原來的1/4，措施不可行。 C．由可得，僅將電阻減為原來的一半，在單位時間內產生的熱量為原來的二倍，故措施不可行。 ...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理八年級上冊 第一章　機械運動 單元測試卷 題型：填空題

一只小蟲跌落在小敏的新鉛筆上，小敏突發(fā)奇想，驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s，并用刻度尺測量鉛筆的長度，如圖所示．鉛筆的長度是__cm；那么小蟲爬行的平均速度約是__cm/s；如果以小蟲為參照物，鉛筆是__（選填“運動”或“靜止”）的．

18.00 3.6 運動 【解析】試題分析：（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數．刻度尺的讀數時視線與刻度垂直，注意起始端從零刻度線開始的，要估讀到分度值的下一位． （2）根據公式v=計算出小蟲的爬行速度； （3）運動和靜止是相對的，相對于參照物來說，位置發(fā)生了變化，我們就說它運動． 【解析】 （1）此刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位．...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理八年級上冊 第一章　機械運動 單元測試卷 題型：單選題

用同一把刻度尺按正確方法測量同一物體長度，共測了四次，其結果均不同，這說明( )

A. 該物體的真實長度是不定的 B. 這四次測量結果都是不可靠的

C. 測量不可避免地有誤差 D. 測量次數多了反而得不到正確結果

C 【解析】【解析】 A、當物體一定時，這個物體的長度是一定的，故A錯誤； B、四次測量結果不同，說明測量結果存在誤差，不一定四次都不正確；故B錯誤； C、測量不可避免的要存在誤差，誤差不是錯誤，是允許存在的；故C正確； D、為了使測量結果更準確，可以采用多次測量求平均值的方法，故D錯誤． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試1 題型：填空題

微風吊扇通電后扇葉轉動，使微風吊扇轉動的工作原理是 ________．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是 ________現象，人們利用這一原理制成了 ________

通電線圈在磁場中受力轉動 電磁感應 發(fā)電機 【解析】試題分析：吊扇是靠里面的電動機帶動轉起來的，電動機的原理是通電線圈在磁場中受力轉動；發(fā)光二極管發(fā)光，表明有電流產生，這是在旋轉葉片時，帶動線圈轉動，切割了磁感線，產生了感應電流，這是電磁感應現象，發(fā)電機就是利用電磁感應的原理制成的。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章電與磁單元測試1 題型：單選題

如圖所示的自動控制電路中，當開關S斷開時，工作電路的情況是（ ）

A．燈亮，電動機轉起來，電鈴響

B．燈亮，電動機轉起來，電鈴不響

C．燈不亮，電動機不轉，電鈴響

D．燈亮，電動機不轉，電鈴響

B 【解析】【解析】 當開關斷開時，電磁鐵無磁性，銜鐵在彈簧的作用下被拉起，燈泡與電動機所在支路接通，所以電動機轉動，同時燈亮，但電鈴不響． 故選B．

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科目：初中物理 來源：2018年九年級物理人教版下冊復習第十九章 綜合測試卷 題型：綜合題

暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調、電扇都閑不住，導致電路火災時有發(fā)生，火警電話不斷，消防車拉著警笛呼嘯而出，趕往火災現場。調查發(fā)現，起火原因如出一轍：電線超負荷使電線內的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣體，根據學過的物理知識回答：

(1)“超負荷”是指電路中的____________(填“電流”或“電阻”)過大。

(2)火災發(fā)生的理論依據是__________________________________________。

(3)請你提出一條預防這種火災發(fā)生應采取的措施：________________________________。

電流 根據焦耳定律Q＝I2Rt，電流越大，產生的熱量越多_ 大功率用電器交叉使用(或根據用電器更換粗的輸電線) 【解析】（1）電路中“超負荷”，是指電路中的電流超過導線承受的電流． （2）電路中發(fā)生火災是因為電流產生的電熱過多造成的．根據，電阻一定，通電時間一定，電流越大，產生的熱量就越多． （3）防止電路中火災的發(fā)生，就是防止電流過大．在電路中防止短路和總功率過大，電路中大功率...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展試卷 題型：單選題

關于核能發(fā)電，下列說法正確的是：

A．目前核能發(fā)電是利用核聚變

B．核能是可再生能源

C．太陽能是“能源之母”，核能也來自于太陽能

D．核能發(fā)電時的能量轉化是核能→內能→機械能→電能

D 【解析】A．目前核能發(fā)電是利用核裂變B．核能是不可再生能源C．太陽能是“能源之母”，核能不是來自于太陽能D．核能發(fā)電時的能量轉化是核能→內能→機械能→電能。所以選D。

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