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鹽水是導(dǎo)電的，小明想進一步探究鹽水導(dǎo)電性的強弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計了如圖所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻．

(1)定值電阻R的作用是；

(2)鹽水導(dǎo)電性的強弱根據(jù)圖中來判斷；

(3)簡述小明的實驗方案：。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

小剛同學(xué)用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）

A．保持變阻器滑片不動

B．將變阻器滑片適當向左移動

C．將變阻器滑片適當向右移動

D．將電池個數(shù)增加

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于．

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小．

（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（填“實”或“虛”）像．

（4）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽蕪湖繁昌五中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振動5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身邊飛過時，憑你的聽覺（）

A．只能感覺到蝴蝶飛過 B．只能感覺到蜜蜂飛過

C．都能感覺到 D．都不能感覺到

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥四十二中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)知識來解釋“人面桃花相映紅”的原因是（）

A．桃花自己能發(fā)出紅光 B．桃花吸引紅光

C．桃花反射紅光 D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東深圳錦華實驗學(xué)校初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明同學(xué)在父母的協(xié)助下，從早上七點開始每隔半小時對他家附近的氣溫和一個深水池里的水溫進行測量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度—時間圖象，如圖所示。從圖線可以看出甲的溫度變化幅度大，是___ _（選填“氣溫”或“水溫”）的圖線，溫度變化幅度大的原因是。城市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時，大量增加水面面積，是利用水的大的特性，且水在蒸發(fā)時 (選填“吸熱”或‘‘放熱”)，可以調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居城市”的舒適環(huán)境。