【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是;
(2)實驗中需要的測量工具有、;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是 .
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時,做(選填“勻速”或“變速”)直線運動.
【答案】
(1)v=
(2)刻度尺;秒表
(3)便于計時
(4)0.18;0.225
(5)變速
【解析】解:(1)測量速度的實驗原理是v= ;(2)要測出速度,應測量出小車運動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表;(3)實驗時應使斜面的坡度小些,是為了使小車在下滑的過程中速度慢些,便于計時;(4)全程長s1=90cm=0.9m,
通過全程的時間t1=10:35:05﹣10:35:00=5s,
全程的平均速度v1= = =0.18m/s,
下半段路程為s2= ×0.9m=0.45m,
時間為t2=10:35:05﹣10:35:03=2s,
則v2= = =0.225m/s(5)由(4)知,小車從斜面頂端到底端時,做變速運動.
故答案為:(1)v= ;(2)刻度尺;秒表;(3)便于計時;(4)0.18;0.225;(5)變速.
(1)(2)根據(jù)公式v= ,要測出速度,應測量出小車運動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表.(3)若要計時方便,應讓下車下滑速度慢些,運動的時間長些;(4)要測出小車在全程的平均速度,應測出小車通過的總路程和時間,用公式v= 計算;
小車下半段路程的平均速度等于下半段路程除以下半段路程所用的時間;(5)根據(jù)平均速度的比較,得出小車從斜面到底端的過程中做加速運動.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證。
(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,只改變_____因素,從而進行研究,這種方法叫做 法。
(2)以下是同學提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關。
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。
驗證猜想一的小組應按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大
小 (選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二的小組應按圖 所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)用煤爐給水加熱,是將煤的 能最終轉化為水的 能。
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)若煤爐燒水時的熱效率為42%,則至少需要燃燒煤的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省揚州市梅嶺中學2016-2017學年八年級期中考試】人耳能聽到的聲波,其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間.利用B超檢查身體,B超是 (超聲波/次聲波),這是利用聲音傳遞 (信息/能量) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機發(fā)現(xiàn)前方有大山,當汽車經(jīng)過某處時,司機按響喇叭,經(jīng)過2s后聽到了回聲.求:(聲音的速度是340m/s)
(1)汽車從按喇叭到聽到回聲汽車行駛了多遠?
(2)按喇叭時汽車距離大山多遠?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉光同學用如圖所示的電路探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是:( )
A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.將電池個數(shù)增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時,通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱為“物理療法”,這種療法的依據(jù)是:酒精________(填寫物態(tài)變化名稱)時,會________(選填“吸收”或“放出”)熱量。
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