【題目】根據(jù)下表中給出的物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法正確的是(　　)

A. 制作體溫計常用水做介質(zhì)，原因之一是水的比熱容大

B. 水比冰的比熱容大，因此冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好

C. 水比沙石的比熱容大，因此內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 質(zhì)量相同的銅和鉛，升高相同的溫度，鉛吸收的熱量多

【答案】C

【解析】

A. 制作體溫計常用水做介質(zhì)，原因之一是水的膨脹系數(shù)大，故A說法錯誤，不符合題意；B. 0℃的冰在降溫時，吸收熱量后要熔化，需要吸收熱量，冰變?yōu)?/span>0℃的水后，與0℃的水具有相同的降溫效果，冷卻食品時0℃的冰比0℃的水效果好，說法錯誤，不符合題意；C. 由于水比沙石的比熱容大，由Q＝cm△t可知，吸收或放出相等的熱量，沙石的溫度變化大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，說法正確，符合題意；D. 由表中數(shù)據(jù)可知，銅的比熱比鉛的比熱容大，由Q＝cm△t可知，質(zhì)量相同的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多，D說法錯誤，不符合題意；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常見的訂書機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書釘之所以不會松脫，是因為固定在槽內(nèi)后部的彈簧給釘子一個向________(填“左”或“右”)的________力．在使用過程中，隨著釘子的減少，彈簧給釘子的這個力將________(填“增大”“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如圖甲所示。

①小宇選用質(zhì)量不同的兩個鋼球A、B(mA>mB)從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，分析鋼球兩次推動水平面上的木塊移動的距離，可以探究動能大小與__________的關(guān)系；

②實驗中，鋼球在水平面上推動木塊移動的距離__________(選填“相同”或“不同”)。比較實驗現(xiàn)象，可以得出動能較小的是__________鋼球；

③實驗中，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，他發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越__________(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，若水平面絕對光滑，木塊將____________________；

(2)他還想“探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，進(jìn)行了如圖乙所示的實驗；

①在實驗操作中他發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計斜向上拉動物塊時，也可使物塊在長木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此過程中，物塊處于__________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；彈簧測力計對物塊的拉力和物塊受到的滑動摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對平衡力，理由是__________；

②保持接觸面粗糙程度不變，沿水平方向拉物塊做勻速直線運(yùn)動，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫他分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測酸奶密度。具體操作步驟如下：

①用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0；

②把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，；

③把燒杯中的酸奶倒人量筒中，測出量筒中酸奶的體積；

④根據(jù)這個數(shù)據(jù)算得酸奶的密度。

(1)若測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g，如圖甲所示，燒杯和酸奶總質(zhì)量為________g；如圖乙所示，量筒中酸奶的體積為_____cm3；酸奶的密度______。

(2)小明的實驗測得的酸奶密度值與酸奶密度的真實值比較 ________ 。（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。若想減小因?qū)嶒灧椒ㄔ斐傻恼`差，正確的操作步驟是________（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種方式勻速提升同一物體（G動<G物），繩重和摩擦力忽略不計，則（　�。�

A.手的拉力：F甲=F乙；滑輪的機(jī)械效率：η甲=η乙

B.手的拉力：F甲<F乙；滑輪的機(jī)械效率：η甲<η乙

C.手的拉力：F甲>F乙；滑輪的機(jī)械效率：η甲<η乙

D.手的拉力：F甲>F乙；滑輪的機(jī)械效率：η甲>η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，小車從斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑，在水平面的毛巾、棉布和木板上運(yùn)動一段距離，分別停在如圖所示位置。

(1)實驗中分別讓小車從斜面上同一高度由靜止開始滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時__________。

(2)由圖甲乙丙可知，同一小車在不同水平表面上運(yùn)動的距離不同，表明水平面越光滑，小車所受到的阻力越________，小車速度減小得越慢。根據(jù)實驗推測：假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則小車將_______________。

(3)如圖2所示，分別在毛巾、棉布和木板面上用彈簧測力計水平拉著同一小木塊做勻速直線運(yùn)動，可探究木塊的滑動摩擦力的大小與_______關(guān)系。實驗前除了要觀察彈簧測力 計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在__________方向調(diào)零。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組改裝了一個壓力傳感器，設(shè)計了如圖甲所示的裝置。輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，不吸水的實心圓柱體A通過輕質(zhì)細(xì)線懸于杠桿左端C點(diǎn)，A的高度h0=50cm，上表面與容器中的水面剛好相平，下表面與置于水平桌面上的薄壁圓柱形容器底部剛好接觸但無擠壓。物體B通過輕質(zhì)細(xì)線懸于杠桿右端D點(diǎn)，置于壓力傳感器上，壓力傳感器可以顯示B對其支撐面壓力F的大小。連接杠桿和物體A、B間的細(xì)線承受的拉力有一定限度�，F(xiàn)對該裝置進(jìn)行測試，以500cm3/min的速度將圓柱形容器中的水緩緩抽出，10min恰能將水全部抽盡，壓力傳感器示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示。杠桿始終靜止在水平位置，不計杠桿、細(xì)線的重力，不計細(xì)線的形變，已知圓柱形容器底面積S=200cm3，杠桿OC∶OD=1∶2。求：

(1)A的底面積。

(2)t=0min時刻A所受到的浮力和t=6min時刻圓柱形容器底受到水的壓強(qiáng)。

(3)A和B的重力GA、GB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了．這是因為乒乓球上方空氣的流速 （填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空氣的流速，依據(jù)流速越大的位置壓強(qiáng)越 的原理，乒乓球受壓強(qiáng)的作用而不下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶市高速公路收費(fèi)站于去年開始對過往的超載貨車實施計重收費(fèi)，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)計了如圖7所示的計重秤原理圖，以下說法正確的是（ ）

A．稱重表相當(dāng)于一個電壓表

B．電路中的R1是沒有作用的

C．當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小

D．當(dāng)車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大

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