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6．在“探究杠桿平衡條件”實驗中，至少收集三組數據，每組數據需要改變的是動力與阻力的比值（填“大小”、“比值”或“方向”）

分析 在進行探究性實驗時，如果只用一組數據得到結論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律．

解答 解：為了歸納出普遍規(guī)律，在“探究杠桿平衡條件”實驗中，至少收集三組數據，每組數據需要改變的是動力與阻力的比值．
故答案為：三； 比值．

點評 初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數據更準確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，滑雪板的總面積為0.4m2，總重力為20N，當重力為600N的人用它滑雪時．
（1）求雪地受到的壓力．
（2）求雪地受到的壓強．
（3）請用物理知識說明滑雪時用滑雪板的好處．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關于一段裸導線，下列說法正確的是（　�。�
A．把導線對折，電阻變小
B．把導線均勻拉長到原來的1.5倍再對折，電阻變小
C．把導線拉長，電阻變小
D．把導線均勻拉長到原來的2倍再對折，電阻不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某水池中水深為1.5m，池邊的路燈高出水面5m，倒影到水面的距離是5m，黃色香蕉在陽光下看起來是黃色，這是因為香蕉只反射黃光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．一輛20t的坦克，所受的重力是多大？在冬季，如果封凍的江河水面能夠承受的最大壓強是7×105Pa，這輛坦克能夠在冰面上行駛嗎？（每條履帶跟地面的接觸面積是2m2，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列物體被托起時所用的力最接近2N的是（　�。�
A．一頭小牛B．兩個雞蛋
C．人教版八年級物理課本D．兩枚1元硬幣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，貨物重700N，動滑輪重50N．不計繩重和摩擦．
（1）若要提起重物，拉力至少為多少？
（2）如果每段繩子只能承擔300N的拉力，滑輪組最多能提起的貨物重為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是通過摩擦，使電荷發(fā)生了轉移．電荷周圍存在電場．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動（不計繩重及摩擦）．
滑輪組 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數/N 彈簧測力計移動的距離/cm 
 甲5 5  2.015 
 乙5 5 1.7 
（1）實驗中，甲滑輪組做的有用功等于（大于/等于/小于）乙滑輪組做的有用功，甲滑輪組的機械效率為83.3%，乙滑輪組的機械效率為73.5%（結果精確到0.1%）．
（2）實驗探究得出的結論是物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．
（3）實驗時，小李還認為動滑輪的機械效率可能還與鉤碼的重力有關，并用實驗證明了自己的猜想是正確的，你認為小麗的實驗方法是應使用同一滑輪組，只改變被提升物體的重力，測量滑輪組的機械效率進行比較．

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