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我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實驗：“背日噴乎水，成虹霓之狀．”形成這種現象是由于（ ）

A．光的直線傳播 B．光的色散 C．光的反射 D．凸透鏡成像

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆貴州省遵義市九年級期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

家庭電路中需要安裝一個“一開三孔”開關（即一個開關和一個三孔插座連在一起）要求插座能單獨使用，開關能控制電燈且符合安全用電原則，從實物反面觀察，如圖所示的幾種接線中符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016年內蒙古巴彥淖爾市初三中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ ）

A．把新鮮的蘋果裝入塑料袋 B．給墨水瓶加蓋

C．用地膜覆蓋農田 D．用電吹風機吹頭發(fā)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版八年級期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）小李同學的方案：用調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式為 ．

（2）小張同學的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式為 ．

（3）請你對上述兩種實驗方案進行評估，按 同學的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些．

（4）如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中．

燒杯和食用油的總質量/g

燒杯和剩余油的總質量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/（kg•m﹣3）

34.1

20

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新疆伊犁州伊寧市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程．

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（較明亮/較黑暗）．

（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 ．

（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數據填入表中，請把丙圖表頭①處填上合適的內容．

① ；

（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應該在蠟燭 （A1/A1′）這一側觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像．這說明 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省宿遷市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側的光屏上得到了物體倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市初二期末物理卷（解析版）（一） 題型：選擇題

用分度值是1mm的尺子去測量一支鉛筆的直徑，下面是幾個同學的記錄，其中錯誤的是（ ）

A．7.2mm B．0.073dm C．0.72cm D．7.18mm

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省初二期末物理卷（解析版）（二） 題型：選擇題

下列物體質量發(fā)生變化的是（ ）

A．水全部結成冰

B．瓶中的液化石油氣用去一半

C．把一張紙條卷起來

D．宇航員楊利偉從地球到達太空后，漂浮在機艙里

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港灌云縣圩豐中學初二質檢物理卷（解析版） 題型：填空題

能夠 的物體叫光源；下列物體：太陽、月亮、通電的電燈、鉆石、熒火蟲，屬于光源的有 ；舞臺上的演員穿著白上衣，藍褲子，在紅色的舞臺燈光的照射下，他的上衣呈現 色，褲子呈現 色．

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