【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律

B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)

C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的

D.圖（d）所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

【答案】C

【解析】

試題分析：光反射時(shí)都遵循光的反射定律，所以圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律，A正確；圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)，B正確；

海市蜃樓景象是由于光的折射造成的，所以C錯(cuò)；太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后，從頂點(diǎn)到底邊的光依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛紫，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。他們展開(kāi)了如下的討論，其中正確的是（ ）

甲：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較；

乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；

丙：只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較。

A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時(shí)間后停止。圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知此時(shí)水面上方的氣壓__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；小紅把水加熱到水沸騰，所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是____________________。

（2）在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖d）。由圖像可知，在第8min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于__________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。第10min后，海波的熔化將__________（選填“繼續(xù)”或“停止”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．在汽車的制造中涉及許多物理知識(shí)：

(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)的 沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

(2)有的汽車尾部安裝一個(gè)“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)汽車高速行駛時(shí)，造成下表面氣體流速大，壓強(qiáng) ，從而產(chǎn)生較大的抓地力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年11月，溧陽(yáng)某鋼鐵廠液氧塔發(fā)生泄漏．消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)泄漏點(diǎn)周圍雪花飄飄．雪花的形成是__________(物態(tài)變化名)過(guò)程，需______(吸/放)熱．消防隊(duì)員用濕棉布捂在泄漏口，借助水的_______________(物態(tài)變化名)止住泄漏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是桂林市的象征——象鼻山，我們能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到它，是由于光的_________傳播的緣故。早晨陽(yáng)光射到地球上，看到太陽(yáng)在遠(yuǎn)方的地平線上，陽(yáng)光在這時(shí)____（是或不是）直線傳播的，因此，看到太陽(yáng)的所在位置______（高于或低于）太陽(yáng)的實(shí)際位置，這種現(xiàn)象是由于陽(yáng)光通過(guò)了大氣層時(shí)發(fā)生了________而出現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如上右圖所示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7.7×10-5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)．則所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為

A．1.2×105Pa ]B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn)B超利用的是 （選填“聲波”或“紅外線”或“紫外線”），這種波 （填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖體溫計(jì)的量程是：___________，分度值為_(kāi)______，示數(shù)是________℃。一個(gè)粗心的護(hù)士沒(méi)有將水銀柱甩下，而直接用它去測(cè)量體溫是37℃的病人的體溫，則該溫度計(jì)的讀數(shù)是__________℃。

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