Question

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象．

（1）如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）翔翔同學(xué)連接電路時，開關(guān)應(yīng)______，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到______端（選填“A“或“B“）．
（3）慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)開始實驗，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，原因可能是______
A、開關(guān)接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小，燈泡亮度很暗，則應(yīng)將滑片向______方向移動才能使小燈泡正常發(fā)光（選填“A“或“B“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常工作時的電流為______A．
（5）另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動滑動變阻器，燈泡的亮度都不發(fā)生改變，而且燈泡的亮度很暗，請幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）探究燈泡發(fā)光實驗中，電流表、滑動變阻器應(yīng)與小燈泡串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端．
（2）連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)應(yīng)斷開；滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動變阻器的最大阻值．
（3）閉合開關(guān)開始實驗，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路，短路不對（這樣電壓表示數(shù)為0），只能是小燈泡處開路；
（4）燈泡很暗，說明電壓太低，為使燈兩端的電壓增大，就要使滑動變阻器兩端的電壓減小，連入的電阻減小，所以要向B端移動滑片；由圖乙確定電流表量程與分度值，然后讀出電流表示數(shù)．
（5）閉合開關(guān)，小燈泡亮度很暗，說明電路是通路，但電流較小，原因是電路電阻太大；同時滑動變阻器滑片移動，電流表、電壓表示數(shù)不變，說明接入電路方法錯誤．
解答：解：
（1）實物連接過程中，電壓表要與燈泡并聯(lián)，在不清楚燈泡額定電壓的情況下選擇0～15V量程，如圖所示．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；由實物電路圖知，滑動變阻器滑片在A端時，
滑動變阻器接入電路的阻值最大，所以閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)處在A端．
（3）電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，說明問題出在電壓表兩接線柱之間的電路，短路不對（這樣電壓表示數(shù)為0，電流表有示數(shù)），只能是小燈泡處開路；
（4）為使燈泡變亮，就要增大燈泡兩端電壓，因此需要使滑動變阻器兩端的電壓減小，連入的電阻減小，所以要向B端移動滑片；
由圖知，電流表選擇的是0～0.6A量程，此時的示數(shù)為0.4A．
（5）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度很暗，且無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，其原因是滑動變阻器同時將下面的兩個接線柱接入電路．
故答案為：
（1）如下圖：

（2）斷開；A；
（3）C；
（4）B；0.4；
（5）滑動變阻器同時連接了下面兩個接線柱．
點評：本題涉及電壓表的連接和電流表的讀數(shù)、滑動變阻器的使用、電路故障的分析，雖綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)知識，難度適中．