【題目】適當(dāng)?shù)?/span>____照射對人體有益,它能有助于人體合成維生素______,過量______照射則對人體有害,它能引起____。導(dǎo)致皮膚過早衰老甚至發(fā)生______。

【答案】紫外線D紫外線皮膚粗糙皮膚癌

【解析】

紫外線的用途:紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光;殺菌;能促使維生素D的合成。

醫(yī)院常用紫外線消毒;適量照射紫外線對人體有益;紫外線盡管有助于人體合成維生素D,促進(jìn)人體對鈣的吸收,但是過量的紫外線照射對人體十分有害,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌;因此曬太陽時不要太長時間或者涂上防曬霜,長時間戶外活動戴遮陽帽或者打傘等。

故答案為: (1). 紫外線 (2). D (3). 紫外線 (4). 皮膚粗糙 (5). 皮膚癌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置,小明同學(xué)負(fù)責(zé)的實驗小組測量 了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98


(1)請根據(jù)如表的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)中描點畫出水的溫度隨時間變化的圖象;

(2)根據(jù)圖象可知,此時水的沸點是℃,說明液面上的氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”);
(3)在本次實驗中,觀察到:當(dāng)水沸騰時,燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升,(選填“變大”、“變小”或“不變”),到水面破裂;
(4)通過實驗可知:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度 , 沸騰時,吸收熱量,溫度(均選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 鐵錘鍛打工件,工件受熱 B. 鋸條鋸木頭,鋸條變熱

C. 雙手互相摩擦,雙手變熱 D. 電水壺?zé),水變?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是( )

A. 細(xì)雨濛濛 B. 桂花飄香 C. 雪花飛舞 D. 樹葉凋落

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)的特點”實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計,使左右兩邊玻璃管中的液面
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對比.
(5)在圖丙中,固定U形管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個光源,一個能產(chǎn)生紅外線,一個能產(chǎn)生紫外線,光源上無任何標(biāo)志,你有什么辦法可以區(qū)分出來它們中哪一個是紅外光源,哪一個是紫外光源嗎?請說說你的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鐵棒很難拉伸,說明組成物質(zhì)的分子間存在___力。將50mL的水和50mL酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將___(選填“大于““等于“或“小于“)100mL,上述現(xiàn)象說明分子之間有___.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用不屬于應(yīng)用紅外遙感技術(shù)的是( )

A. 在衛(wèi)星上利用紅外線勘測地?zé)、尋找水?/span>

B. 在氣象服務(wù)中應(yīng)用紅外線預(yù)測臺風(fēng)、寒潮

C. 利用紅外線加熱物體、烘干物品

D. 利用紅外線進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列能源屬于不可再生能源的是(

A. 風(fēng)能 B. 水能 C. 太陽能 D. 石油

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同步練習(xí)冊答案